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    林語看何月心不順眼也不是一天兩天了。害她當著那么多同學面丟臉也就算了，儀仗隊領隊評選竟然還以壓倒性票數差點輸給何月心，最后沒輸還是因為何月心自己退出了。

    雖然她如愿以償地成了領隊，但她卻沒享受到一點該有滿足感，反而覺得屈辱，像是何月心把不要了東西賞賜給了她一樣。

    現在看到何月心惹物理老師不高興，自然是她喜聞樂見事情。

    如果是平時上課也就算了，但這堂課物理老師帶著他們在加緊復習后天要考試范圍，還從習題冊上挑了一些重點題型進行講解，這種時候看別學科教材，那不是往槍口上撞嗎？

    何月心雖然老實站起來了，也一副乖乖認錯樣子，但劉老師卻沒打算輕輕揭過。

    后天就是月考，他作為老師，甚至比同學們還要著急心慌，碰見這種考前復習都當著他面分心學生，他就氣不打一處來。特別是不止何月心，還有其余幾個人，明明看著物理課本，但顯然也在走神。

    現在抓到了何月心，他就不能輕輕放下，得殺雞儆猴。

    他背著手，走下講臺，臉上表情要多難看有多難看，凡是他經過學生，身體都僵硬了許多，大氣都不敢喘。

    他聲音帶著顯而易見怒火：“你還知道上是物理課？你剛才看是什么書？”

    劉老師發起火樣子她見識過，因為心虛，此時何月心也有些心驚膽戰，乖乖把剛才塞進課桌里《作文大全》拿了出來。

    劉老師走到她身邊，看了兩眼，意味不明地笑了一下：“看課外書？”

    雖然劉老師現在沒爆發，但所有人都知道他這是暴風雨前寧靜。

    何月心想辯解，轉瞬又閉上了嘴，她這不是課外書啊。但一想起這本書里面全是作文范本，講解性知識沒多少，這在老劉眼里，可不相當于課外讀物嘛？

    這種情況，她要是還敢杠，老劉怕是更生氣。

    “所以你物理是不打算拿分了？”

    何月心心里嘆了一口氣，乖乖挨訓：“對不起……”

    老劉在班上轉了一圈，等所有人都不敢跟他視線接觸，他才回到講臺上，把那本作文大全往講臺上狠狠一扔，開始爆發。

    “暑假還沒玩夠，玩到現在都沒收心？后天就要考試，你們心里到底有沒有點數？不止她！還有其他人，別以為我不知道你們都在下面做什么。后天就是考試，現在不加緊點抱佛腳，等到考試成績出來后再后悔？晚了！我告訴你們！”

    “你們是全年級排名第二班級，到時候月考成績出來，平均分還沒三班四班高話，整個年級人都會笑話你們，你們不覺得丟人，我都替你們丟人！”

    老劉唾沫橫飛，語氣激烈無比。把全班人都罵了進去。

    最初何月心還是有些怕老劉，現在站了半晌看著老劉發火，看著看著也就習慣了，越來越淡定。

    方圓心里砰砰跳個不停，她本來膽子就小，現在被老劉嚇得更是不敢抬頭了。

    罵了一圈，老劉似乎才想起始作俑者，指著何月心手狠狠點了兩下：“行！你物理學夠了，不想學了是吧？來來來，你上來講！”

    老劉這堂課主要是圈畫重點，再從習題冊上找出一些重點例題，一題一題幫學生理清解題思路。剛圈畫好要講題目，還沒開始講，就鬧出這么一茬。

    不少學生詫異抬頭，讓何月心上去講？轉瞬他們就明白過來，老劉這是不打算放過何月心了。這些例題還沒開始講，讓何月心去講題，她不可能題題都做對不說，就算做對了，解題過程也不一定能說出個所以然來。

    只要有一個疏漏，老劉就又能借題發揮。

    不少人看著何月心表情都帶著同情，何月心是在劫難逃了。畢竟還是老劉第一次發這么大火，弄到學生要去上臺講題。

    林語手撐著下巴，低頭看著桌上習題冊，嘴角笑容高高揚起，下都下不來。聽見老劉訓斥何月心，弄到何月心下不了臺局面，她心情舒暢得不得了。

    心里狠狠罵了一句活該。

    何月心心里嘆了口氣，輕輕咬唇，她確實是做錯了，正好撞到了老劉槍桿子上。

    這本習題冊上題目她在老師沒講之前就刷過了。要她講她自然是沒問題。

    “來啊，讓底下同學都聽聽，你是物理學到了什么程度，快考試了也不怕。”

    老劉打定了注意要拿何月心開刀，讓所有學生都收心用心復習準備考試。到時候何月心上臺來講，遇到不會他就找到了借口發揮，再跳出來把正確答案進行講解。

    “你要是講得都對，以后上我物理課，你愛看什么書看什么書，我不管你。”說完他指著臺下接著道，“這話我不是只對她一個人說，你們也是，你們誰中間要是有人能把我剛才勾選那些題全部做得明明白白，答題過程還全對話，以后上我課你愛干嘛干嘛，愛看小說看小說，愛玩手機玩手機，我都不管了！”

    底下人欲哭無淚，剛才圈畫中幾題其中有幾題難度比較大，他們中也不一定有人能真做到全對。就算做到全對，那也不一定能把解題過程和分析講得頭頭是道啊，至于上課愛干嘛干嘛，老劉說是這么說，但沒人敢真這么干啊，那不是找死嗎？

    見老劉堅持，還走到講臺邊，一臉準備聽講姿態。

    何月心不情不愿，拿出那本習題冊，動作遲緩地走上了講臺。

    底下同學都仰頭看著她，何月心有些無奈扯了扯嘴角。

    看見何月心這個表情，不少人都有些同情，在心里為她默哀。

    何月心打開習題冊，想起了什么，側頭問老劉：“哪幾題？”

    老劉：“……”

    老劉臉更綠了，剛才圈畫哪幾題何月心都不知道！光看課外書去了！

    他語氣冷得要命，心里怒火更盛，想著等下要好好借題發揮。然后板著臉把哪幾題說了。

    何月心看了一眼習題冊，緩緩道：“第一題，兩個傾角不同、高度相同，質量一樣斜面放在光滑平面上……分別從這兩個斜面頂點由靜止開始滑下……答案是b，物塊與斜面組成系統水平方向上動量守恒。”

    老劉臉板得死緊，手上握著習題冊，一手拿著戒尺，一副等著何月心犯錯模樣。

    但這第一題，何月心竟然選對了？

    是湊巧還是蒙？

    “第二題……”何月心把手上習題冊翻了一頁，接著說道。

    老劉戒尺在講臺上敲了一下，陰沉沉提醒：“分析過程。”

    何月心這才想起，不止要說出答案，還要詳細說分析解題過程，于是她翻回了剛才那道題。

    她想了兩秒就開了口：“由題面可知，并無外力和非保守內力作功，所以應該是系統機械能守恒……acd都排除，所以應該選b。”

    何月心娓娓道來，把這道選擇題其余選項一一排除，還詳細說出了排除理由。整個解題過程中用到知識點還點出了在物理課本哪一頁。

    老劉拿著戒尺手不知什么時候收了回去，他眉頭還是緊緊蹙著，但不時看向何月心眼神帶著迷惑。

    這個學生剛轉來時候，老馬特意找過他，說何月心畢竟是從普通中學來，怕跟不上進度，要他關照她。可這題何月心不僅做對了，解題過程還面面俱到，就算是換做他來講，都不一定能講得這么全面。

    她真是從普通中學轉來？

    底下學生也有不少人一臉驚訝，何月心講題也講得太清楚了吧，如果換做老劉來講，老劉說不定一句這個知識點以前講過，就不再講了就跳過了，可何月心不僅沒跳過，講得邏輯清晰，條理清楚。
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