第(1/3)頁(yè) 上午除了早自習(xí)以外，一共有四堂課。 何月心上完第三堂課，這才把手機(jī)拿出來(lái)。 打開(kāi)一看，好幾條未讀消息。 何邃之：第一天上課怎么樣？還適應(yīng)嗎？ 何邃之只有簡(jiǎn)單明了的一條消息，何星淮卻發(fā)了好幾條。 何星淮：妹妹妹妹，在嗎？ 何星淮：沒(méi)看手機(jī)？[咬手指] 何星淮：在認(rèn)真聽(tīng)講？ 何星淮：看黑板不要距離太近了，當(dāng)心把眼睛看壞。 點(diǎn)開(kāi)手機(jī)鍵盤(pán)。何月心逐一給兩個(gè)哥哥回了信息，只說(shuō)適應(yīng)得不錯(cuò)，隱瞞了班上同學(xué)對(duì)她不太友好的事情。 何星淮幾乎是秒回。 何星淮：那就好。記得成績(jī)是其次，上課累了就睡，老師敢說(shuō)你你告訴我，我去跟他說(shuō)。 何月心有些無(wú)語(yǔ)，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在何星淮眼里，她成績(jī)平平。 對(duì)于何星淮來(lái)說(shuō)，她成績(jī)好不好不重要，反正有他這個(gè)哥哥在后面兜著，誰(shuí)敢說(shuō)她半句不是。 何月心有些無(wú)奈，她上課一直在認(rèn)真聽(tīng)講，如果老師講的重點(diǎn)她已經(jīng)掌握了，她就接著預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，她發(fā)誓這輩子一定要考上心儀的大學(xué)。學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很重要的。 她回了一句“知道了”。 點(diǎn)開(kāi)朋友圈，何星淮兩個(gè)小時(shí)前發(fā)了一條朋友圈。 “妹妹上學(xué)的第一天。”底下的配圖又是那張“弱小、可憐又無(wú)助”。 看來(lái)她這個(gè)哥哥最近特別喜歡這張表情包。 何邃之好像在忙，等第四節(jié)課上課鈴響了之后，他才匆匆回了消息。 何邃之：那就好。 何邃之：上午放學(xué)之后來(lái)一下學(xué)校側(cè)門(mén)。 何月心：？ 大哥叫她午休去學(xué)校側(cè)門(mén)干嘛？ 抬頭正好看見(jiàn)老師拿著課本進(jìn)了教室，她簡(jiǎn)單回了一個(gè)好字，就把手機(jī)塞回了口袋里。 上午最后一堂課是數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)老師姓王，他上課有個(gè)慣例，每次講完當(dāng)天的課程，后面的練習(xí)題就會(huì)輪流點(diǎn)同學(xué)上黑板去做。 每到這個(gè)環(huán)節(jié)底下的同學(xué)都有些緊張，這些練習(xí)題都是剛才上課講過(guò)的內(nèi)容，如果之前上課走神了，上了黑板一試就會(huì)原形畢露，還得面臨老王的一頓嘲諷。 老王把課本合上，往講臺(tái)上一放，底下不由得安靜了許多，老王要開(kāi)始點(diǎn)人上去做題了。 “新學(xué)期新開(kāi)始，那么就從……第一列開(kāi)始。” 他手指比了個(gè)豎直的動(dòng)作：“第一列的同學(xué)，齊豫，劉洋，王夢(mèng)佳……” 點(diǎn)到何月心的時(shí)候，不由得停頓了一下。 何月心是這一列的最后一個(gè)。 他輕輕皺了皺眉，上課之前老馬拉著他說(shuō)了半天，不止他，把所有任課老師都拉到一起說(shuō)了一遍。 說(shuō)的自然是關(guān)于何月心的事情。 老馬要他們照應(yīng)點(diǎn)新同學(xué)，新同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度肯定比不上他們這些重點(diǎn)高中的孩子。學(xué)習(xí)模式也跟他們學(xué)校大不相同。 剛開(kāi)始的時(shí)候，不要太過(guò)嚴(yán)厲，免得傷到孩子的自信心。 他最終沒(méi)吐出何月心的名字，手往旁邊一挪：“課代表，最后一題你來(lái)。” 數(shù)學(xué)課代表是一個(gè)戴著眼鏡的女孩子，她馬上站了起來(lái)。 何月心看著老師點(diǎn)到她前面的同學(xué)時(shí)卻生生拐了個(gè)彎，換成了課代表上去，也露出了疑惑的表情。 其余的同學(xué)自然也明白這是什么意思，先前已經(jīng)被點(diǎn)名要上臺(tái)的幾位，臉上的表情變得耐人尋味。 齊豫倒無(wú)所謂，他腦子里面只有黑板上他要做的這道題，腳步立馬就往講臺(tái)上去了。 王夢(mèng)佳忍不住了，憑什么點(diǎn)她的名字不點(diǎn)何月心？ 她手里拽著課本，不滿(mǎn)道：“王老師，這會(huì)不會(huì)太不公平了一些？憑什么她不用上去做？” 她手指往后面一指，指著何月心。 頓時(shí)全班同學(xué)的目光都順著她的手指，放到了何月心的臉上。 王老師沒(méi)想到這么一安排，竟然有學(xué)生膽子大敢直接出來(lái)杠，以前他這么破例過(guò)，也沒(méi)人有異議啊。 他臉上的表情沉了下來(lái)，看起來(lái)有些威嚴(yán)：“她是新同學(xué)，還不熟悉我們這邊的教學(xué)模式，先讓新同學(xué)再適應(yīng)幾堂課再說(shuō)。有什么意見(jiàn)下課到我辦公室說(shuō)?！? 王夢(mèng)佳臉上的表情更是氣憤，回頭狠狠地瞪了何月心一眼，才不情愿地往講臺(tái)上走。 何月瑤手撐在課桌上，臉上輕輕勾出笑容?？赐鯄?mèng)佳的表情，對(duì)何月心的厭惡已經(jīng)到了一種程度了，再加上王老師這么一區(qū)別對(duì)待，班上同學(xué)反而會(huì)更加不滿(mǎn)何月心。 果不其然，好多人見(jiàn)王夢(mèng)佳站起來(lái)反對(duì)了，最后竟然也是這種發(fā)展趨勢(shì)，最后都輕嗤了一聲，撇了撇嘴。 “王老師，我上去做。” 何月心舉手，同時(shí)清亮的聲音響起。 她不太明白王老師為什么不讓她去做題，但看班上同學(xué)的反應(yīng)，似乎都覺(jué)得很不公平。 而且這一章節(jié)的內(nèi)容早在沒(méi)開(kāi)學(xué)前，她都提前預(yù)習(xí)過(guò)，甚至已經(jīng)預(yù)習(xí)到了后面好幾個(gè)章節(jié)。 這題她會(huì)做。 王老師沒(méi)想到何月心這時(shí)候會(huì)這么說(shuō)，愣了兩秒，又想起老馬的叮囑，這孩子不會(huì)是怕自己區(qū)別對(duì)待，同學(xué)們會(huì)對(duì)他有意見(jiàn)，這才站出來(lái)逞強(qiáng)的吧？ 他語(yǔ)氣柔和了許多：“你剛來(lái)，不用勉強(qiáng)去做題，先熟悉熟悉課本，把這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都啃透了再說(shuō)?！? 可是她都啃透了呀。何月心有些不理解。 旁邊的方圓拽了拽她的袖子，小聲道：“月心，這是才學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，老師都叫你不用去了呀，你不用勉強(qiáng)?！? 雖然何月心教她做題，還都做對(duì)了，答題的速度也很快，但那是高一的題目啊。 高二的題目跟高一的能一樣嘛？ 這種上黑板做題的事情，每次她躲都來(lái)不及，如果做錯(cuò)，那就是在全班面前丟人。本來(lái)大家看起來(lái)都不喜歡何月心，到時(shí)候題目做錯(cuò)了，肯定要接受所有人的嘲笑。 她們還是低調(diào)些比較好。 王夢(mèng)佳見(jiàn)何月心提出要上去做題，有些好笑的回過(guò)頭：“老師，這可是何月心同學(xué)自己提出來(lái)想上來(lái)做題的，而且這樣才公平啊?！? 她本來(lái)就對(duì)老師偏幫何月心不滿(mǎn)，既然何月心自己提出來(lái)了，她也不會(huì)客氣。 按照順序來(lái)說(shuō)，最后一道大題是最難的，而那道題正好是何月心的。 第(1/3)頁(yè)