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    蕭澤雖然沒能從范老那得到確切的答案，卻也明白了，觀念的碰撞只能自己解決。

    從藏書閣出來，蕭澤就回到了自己的屋子，開始慢慢思考。

    自己為什么喜歡郜承老師的觀點？

    又為什么學習范老的理念？

    在自己的內心深處，究竟更喜歡哪一個？亦或是都喜歡？

    蕭澤慢慢的回想，自己剛接觸兩種觀念時候的場景。

    第一次接觸郜承老師觀念的時候，蕭澤感覺非常的新奇，因為這和自己以前學到的完全不同。

    于是，蕭澤在課堂上聽的尤其認真，在稍微理解了什么是從小到大之后，就對此產生了濃烈的興趣。

    所以說，對于郜承老師的觀點，蕭澤的內心是想學的。

    至于范老的理念，是蕭澤從小就開始接觸的，潛移默化之下，有種理所應當的感覺。

    可蕭澤依稀還記得，第一次聽范老給自己講解從大到小概念的時候，自己當然感覺范爺爺太酷了，所以后邊才會一直跟著范老學習。

    這么說的話，自己對于范老的理念，內心也是想學的。

    綜合來看，這兩種觀點盡管截然不同，卻都是自己想學習了解并吸納的。

    經過一番思考，蕭澤突然感覺自己輕松了很多。

    有那么一瞬間，蕭澤仿佛抓到了什么很重要的東西，可仔細一想，也又什么都沒能發現。

    無奈之下，蕭澤只能作罷。

    晚上躺在床上，蕭澤難得的沒有去鉆研自己的天賦能力，而是在腦海中復盤這段時間的經歷，看看有哪些細節做得不好，以后可以改善。

    也不知道是不是與生俱來的天賦，對于復盤這件事情，蕭澤做的很好，非常的得心應手。

    最初范老讓蕭澤這么做的時候，蕭澤還有些不習慣，可到了現在，已經完全不吃力了。

    當然，復盤的前提是，時間不能間隔太久，不然記憶已經淡化，細節無從找起，復盤也就沒有意義了。

    而且，所謂的復盤并非是把發生的所有事情都詳細回憶一遍，而是大體過一遍，對比較重要的事情，重點回憶思考，核對細節。

    這么多年的堅持，蕭澤對于如何復盤已經非常熟練了。

    可就在蕭澤復盤細節的時候，突然感到哪里好像不對！
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