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    而且少一個人中招，傳播速度就能減弱一分。

    大家見有人喊殺人，嚇得一窩蜂的往校外跑，并且跟著大喊：“殺人啦，快逃啊！”

    校園里立即混亂起來，越來越多人的驚恐的往校外跑，都以為出了殺人事件。

    秦銘跑出校園，將張琦放在一個安全的地方，然后簡單檢查了下他的狀況，發(fā)現(xiàn)一切都正常。

    他拿出張琦的手機報了個警，再將手機放回張琦身上，就飛速離開。

    每一位超凡者都可能爆發(fā)出難以想象的力量，盡可能的多了解、學(xué)習(xí)、分析，是提升自己戰(zhàn)斗力的重要途徑。

    突然出現(xiàn)一位第二序列，秦銘怎么可能會放過這樣的機會。

    他繞著學(xué)校跑了半圈，從另一個門口入校，飛速往事發(fā)的方向奔去。

    在靠近教學(xué)樓的區(qū)域，精神失常的癲狂者越來越多，而且癥狀變得嚴(yán)重，不少趴在地上邊哭邊咬，如同動物。

    “雪花飄飄……”

    悲傷的氛圍和歌聲在空氣中蔓延，越靠近那教學(xué)樓，眼淚就越流的厲害。

    秦銘還能保持一絲清明，在進入教學(xué)樓一百米的范圍后，他靠在一棵樹上停了下來，又輕輕咬了下舌尖。

    一股清明涌入腦海，隨后就是淡淡的血腥味流入喉嚨。

    他猶豫了下，又從衣領(lǐng)中取出一個吊墜，是一個金色的橢圓，上面刻畫了一些簡單的圖案，兩邊還做了個翅膀的造型，像一滴飛翔的眼淚。

    他將吊墜握在手中，漸漸的就有了種異常的感覺，心思沉靜下來，腦海變得清明，目光也逐漸澄澈。

    然后又弄了點泥土，塞住耳朵，再從樹后沖出，往教學(xué)樓背后奔去，在靠近的地方，施展輕功一躍而起，踩在教學(xué)樓的外墻上，一路往上奔。

    很快就到了化4班的窗外，秦銘藏好自己的身體，抓住玻璃框架，然后慢慢伸頭往里望去，不由得一愣。

    化4班教室里空蕩蕩的，只有一個人坐在凳子上哭，前面還跪著一名女子，早已哭花了臉，恐懼的瑟瑟發(fā)抖。

    走廊上擠滿了悲傷的癲狂者，都在痛哭流涕，悲慘的歌唱，但沒有人敢進教室，似乎都對那人極為敬畏。

    “王覺，宋瑤……”

    秦銘一下認(rèn)出兩人，雖然覺得有些荒誕，但很快就明白了情況。

    跪在地上的女子，正是前幾日在校門口跟劉亮表白的宋瑤，而那坐著哭的，則是當(dāng)日被她甩掉的男友王覺，三人都是同班。

    兩人在那邊哭邊說著什么，都是情緒極不穩(wěn)定。

    宋瑤不僅哭崩，整個人也嚇得不行，不斷苦苦求饒，而王覺的面孔除了悲傷痛苦外，還有猙獰和扭曲。

    “是王覺覺醒了。”

    秦銘立即有了判斷：“看樣子他自己還無法控制這股超凡力量，所以大面積的幅散開來。”

    他又想到張琦說的，之前不斷有人去打張濤，應(yīng)該就是那時候覺醒的。當(dāng)時王覺就無法控制這股力量，甚至他自己也沒有意識，只是那時影響力小，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)成長到一定程度了。

    “因為被甩而覺醒嗎？但覺醒必須要有神秘介質(zhì)，從王覺覺醒的能力來看，確實和被甩息息相關(guān)，看來是兩種力量共同導(dǎo)致了覺醒的發(fā)生。”

    “從攻擊范圍、破壞程度、成長性等綜合來看，應(yīng)該達到了e級危險。”

    “將來還有繼續(xù)成長的可能，而且他對那些被影響的精神失常者，似乎還有一定的控制性。”

    秦銘繼續(xù)觀察，同時思考自己要不要插手，看王覺這樣子，似乎并不打算放過宋瑤，搞不好會出人命。

    這時，走廊上的悲傷癲狂者突然涌動起來，跑向另外一邊。

    王覺也抬起頭來，似乎發(fā)生了什么事，他丟下宋瑤，走出了教室。

    秦銘發(fā)現(xiàn)他們?nèi)サ姆较颍亲约喊嗌希泵N著墻跳了幾個窗戶，來到自己的教室窗外，探頭往里望去，不由得吃了一驚。


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