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    “沒有，我問過了，他說是網上查的書寫格式，然后自己一步一步往里面填充的內容。”

    曲書記點頭：“那是真不錯，去年，學校搞了一次創業大賽，當時還有老師專門指導，最后出來的東西，也沒幾份像樣的。”

    這話郭濤沒接，安安靜靜當擺件。

    忽然曲書記驚訝道：“他還打校辦工廠的注意，打算讓學校的工廠，幫他做燒烤爐？”

    郭濤點頭：“是的，曲書記您看就知道，這個學生，農貿市場，校辦工廠，學生，但凡可以利用的條件，幾乎都利用上了。

    我跟他仔細聊過，他說，原材料就從農貿市場采購，燒烤爐這些，盡量花錢讓校辦工廠幫忙做。

    然后，他打算找一些經濟條件不好的同學，他開工資，讓這些同學幫忙經營。

    如果不是這樣，我也不會特意來麻煩您。”

    曲書記搖頭：“分內之事，倒沒有什么麻煩不麻煩的，不過這個叫陳遠的學生，如果沒人指點，是真不一樣?！?

    頓了頓，又著重說道：“尤其打算請經濟條件不好的同學幫忙，這就很好。

    這就相當于，提供了勤工儉學的機會，而分校區那邊，環境使然，缺的就是勤工儉學的機會?！?

    團委，做的就是學生工作，其中很重要的一項，就是幫扶貧困生。

    這一點在主校區還好，一來內部有一些勤工儉學的機會，二來身處市區，找兼職也比較方便。

    可分校區那邊，真是什么都沒有，內，沒有勤工儉學崗位，外，也沒有可以兼職的地方。

    也因此，請經濟條件不好的同學幫忙做事，這看似平平無奇的點，顯得特別閃亮。

    郭濤也趁機說道：“我也是這么認為的，所以，我打算，讓他擔任那邊的學生會副主席，兼秘書長，同時，擔任團委實踐就業部部長?！?

    曲書記點頭：“這是你們分團委的事，只要你們那邊覺得行，原則上，校團委都不反對。

    就是這個項目，有什么問題嗎？”

    “有，沒有經營場所，校區太小了，在里面不合適，校外，又沒有可供出租的門面，所以我想，是不是可以在工廠大院找塊地方?！?
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