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    本來說這句話的時候孫宏沒走腦子，只是順嘴就脫口而出了。

    但說完后，幾人都不約而同的靜了靜。

    因為他們想起來，這身邊還坐著一個高考成績720多的。只是一個學期下來，缺了大半個學期的課，現在陳默別說軟件的使用了，可能就連作業怎么做都不知道。

    雖然高考差了一百多分，但是現在對比還是挺明顯的。這種落差，不知道班長能不能接受，但是他們都還挺唏噓的。

    眾人不約而同的沒有再聊這個話題，為了不戳班長的心窩子，重新聊起了作業的事情。

    “唉！張遠做得什么題材啊？我見你這邊一直在放一堆雜亂的廣播。”

    “昂，我啊，我這是在做一個音頻可視化，想做老城文化消逝的主題……”

    眾人一直聊著天。

    但是他們沒有發現，陳默其實一直沒有在意這些，只是安靜的戴上一只耳機，看著備忘錄上列好的作業，一條條處理了起來，手指在鍵盤上敲打著。

    如果張遠此時不是在聊天，而是偏頭看一眼的話，就會發現陳默的手指在鍵盤上飛舞的飛快，根根修長白皙且骨結分明的手指輕輕敲打在鍵盤按鍵上，聲音很輕，但是速度快的幾乎看不清指尖，只有掠動的殘影。

    直到張遠幾人聊完，孫宏和張遠轉過頭的時候，陳默正好停下手中的動作，微微甩了甩有些發熱的手，然后將趕完的論文保存了下來，順手接著備忘錄上的順序打開了新媒體作業的制作軟件。

    “班長，怎么樣？感覺作業能補完嗎？我看你剛剛一直在打字，是趕論文嗎？”

    “嗯，剛剛趕了兩篇。”

    “我靠，兩篇？班長你別為了趕作業瞎寫啊，老師最后要看這個判分的，論文還有格式，得按照專業本科生期末論文的格式寫，不按格式來，老師會扣分的。”

    在研究所這段時間，數不清自己寫了多少篇論文，對格式幾乎都成了肌肉記憶的陳默，眨了眨眼睛。

    是期末論文的格式嗎？陳默之前還沒有接觸過這樣的，不知道和期刊上發表的論文格式是不是一樣的。

    “好，那你把格式發我一份吧，我改一下。”

    “呼……幸虧我問了下。好，我這就給你發過去。不過班長，你別瞎搞啊，我們聊天才聊多久，你這一會兒，兩篇論文就趕出來了，質量不行的話，老師真的會給低分的，我格式發你你再改改吧，別為了交作業而交作業啊。”

    “論文字數也不多，寫順手了。o(∩_∩)o哈哈~，謝啦，我看下格式改改。”

    “一篇一千五，一篇兩千還不多？老師還要求標準格式呢，我們這才大一，唉。”

    “是啊，班長你別瞎寫，按老師的格式來。嚯，你這一會兒搞了兩篇都寫完了，你這是拿臉滾鍵盤，瞎**打呢？”一旁的宋鑫也沒人住笑著說了句。

    那什么……其實這個真不多。

    天天動輒兩三萬篇幅論文的陳默，微微偏頭看了眼兩人，張了張嘴，但最終什么也沒說。

    “嘿，宋鑫怎么說話呢你。班長要不這樣吧，你按孫宏發你的格式改完，發給我一下，我幫你看看。正好我新媒體的作業也做不下去了，等晚上小新來幫我，現在下午正好沒事，我幫你看看，我論文還可以。”

    張遠探頭接話道。

    “是啊，你讓遠哥看看吧，他之前論文課上和吳會新的論文起，還被老師點名夸過來著。內容不行，但是格式他可能一定能幫你看一看。”孫宏也趕忙說道。

    陳默張了張嘴，其實想要說不用，但是也不想拂了大家熱心幫忙地好意，于是無奈的笑著點了點頭。

    “好，等我這個作業做完，就把論文格式改了傳給你。”

    “成。”

    張遠點了點頭，準備再和自己的新媒體作業繼續作一會兒斗爭，等陳默改完，再幫他看。就在張遠偏過頭時，余光不經意的看到了陳默電腦上，打開的touchdesigner，微微有些錯愕。

    “班長你不會想要先新媒體藝術的作業吧？班長聽我一句勸，你把這個留在最后吧，這玩意真的挺難的，對新手來說，只有全英文版本就算了，里面還涉及到了編程，不是一時半會兒能上手的。”

    “是啊，班長！最后做這個吧，這個太難了。你看我們現在班里有多少人就知道了，全都是被新媒體作業卡住的，所以來教室看看其他人有沒有會做的，想著互相幫個忙。班長你晚上再做吧，等新哥……”

    但孫宏說到一半的話，突然就卡在了嗓子眼。
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