“這年輕人，講東西難得的直白，能把復(fù)雜的研究過程清晰明了地闡述出來，讓所有人，哪怕基礎(chǔ)差的，或是別的專業(yè)的學(xué)生都能聽懂的程度，也是很了不起了?！? “嗯，看來我這位小學(xué)弟的表達(dá)能力還挺不錯(cuò)的?！北R文軒低笑著道。 “嘖，只能給普通學(xué)生講明白算什么本事？科研這個(gè)領(lǐng)域本就不是平庸者待下去的地方，科研領(lǐng)域一直貴精不貴多，能給天才講懂，能讓天才感興趣，感到難度的報(bào)告，才是真正的好的報(bào)告。沒什么挑戰(zhàn)性，叫什么科研?！苯芸艘苍S是之前的尷尬，讓他到現(xiàn)在心中還是有些堵著，此時(shí)撇了撇嘴，梗著脖子小聲的辯駁道。 “話不是這么說的，能把自己研究的東西清楚的講明白，這是很多科研工作者都沒有具備的能力?！币幻麑W(xué)者微微皺眉說道。 “杰克，別亂說話，別人優(yōu)秀咱們得認(rèn)?！? “好的，老師?！闭胝f些什么的杰克，聽到自家老師這么說，不甘不愿的應(yīng)了句。 “你和我這位學(xué)弟的年紀(jì)差不多，比他還大些，他小小年紀(jì)能做到這樣，比你可強(qiáng)了不少，你可不能示弱了。好好聽聽他的講座和他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。等這場(chǎng)講座結(jié)束，我?guī)愫臀疫@位小學(xué)弟認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，你們這個(gè)年齡段差不多的孩子在一起聊起來，肯定有很多共同語言。” “唔，好……” 看著自家學(xué)生不甘愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向陳默的眼神滿是不屑和不爽，盧文軒的嘴角微微的上揚(yáng)了些許，但很快掩了下去?？粗_(tái)上快要匯報(bào)完課題的陳默，微微側(cè)頭笑著接著那味訓(xùn)斥杰克的教授的話道。 “抱歉幾位，我這學(xué)生太驕縱了些，我向幾位道歉?？蒲行枰獋鞒械模@個(gè)領(lǐng)域真正的天才才有多少，能給那些人理解計(jì)算能力稍微差一些的學(xué)生講明白，也挺好。畢竟這些人才是科研領(lǐng)域的基石?！? 旁邊幾個(gè)教授聞言也是微微側(cè)目看了盧文軒一眼。說不出來，總覺得盧文軒剛剛的話哪里怪怪的。 …… “利用mf的多孔結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)了一種可工作在近紅外和中紅外區(qū)域的新型spr-mf傳感器。采用全矢量有限元法對(duì)其傳感性能進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，研究發(fā)現(xiàn):該傳感器只能實(shí)現(xiàn)y偏振模與spp模之間的耦合共振，且當(dāng)待測(cè)樣品折射率處于1.423—1.513范圍內(nèi)時(shí)，傳感器的平均靈敏度、最大靈敏度和折射率分辨率分別高達(dá)13964 nm/riu，17900 nm/riu，5.59×10–7 riu。 因此，我們所設(shè)計(jì)的spr-mf傳感器在安全生產(chǎn)、藥物篩選、環(huán)境檢測(cè)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用前景。謝謝，這就是我今天這場(chǎng)報(bào)告的主要內(nèi)容。” 話落，陳默將一直拿在手上的黑色的馬克筆輕輕合上，放回了講臺(tái)的盒子里，微微鞠躬示意。谷 講臺(tái)下停頓了一瞬后，下面迸發(fā)出熱烈的掌聲。一時(shí)間報(bào)告廳內(nèi)掌聲雷動(dòng)，仿若整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)動(dòng)有了震蕩的回聲，一般的報(bào)告是沒有這么夸張的掌聲的，今天的格外的熱情熱烈。一方面是人確實(shí)多，另一方面是，這次絕大部分的學(xué)生是真的聽懂了，那是真的叫一個(gè)激動(dòng)啊，不像以前的講座教授講完了，他們還在中間某一步?jīng)]跟上來，或者在瘋狂計(jì)算，聽到一些天才的學(xué)生和教授們鼓掌的時(shí)候，都有種：??？結(jié)束了？這就結(jié)束了？那種恍惚感。此時(shí)他們那叫一個(gè)舒爽。 如果不理解，自動(dòng)帶入一下，你解一道數(shù)學(xué)題，你硬生生跟它啃了四個(gè)小時(shí)，中間你恨不得殺了它，把頭發(fā)揪禿，但最后你做出來了，對(duì)答案的時(shí)候，你還做對(duì)了。就是那種舒爽感。 于是此時(shí)眾人鼓起掌來，那叫一個(gè)熱情。比起天才們的矜持，和教授們的穩(wěn)重，這些朝氣蓬勃的學(xué)生，可就沒有絲毫的顧忌，鼓起掌來那叫一個(gè)熱情！充分釋放了他們無可安放的激動(dòng)心情。 一陣突如其來如擂鼓般的聲浪傳來，把前面的教授們嚇了一跳。也驚醒了一直在認(rèn)真聽陳默講解報(bào)告的不少人。很多注意力專注，特別是前排的學(xué)生，聽進(jìn)去后，從頭到尾就沒有再分散過注意力。 李疏影就是其中一位，因?yàn)樽谇懊嬉恢甭牭暮苷J(rèn)真，除了抬頭看陳默，低頭看筆記本之外，就沒有再分心看過其他地方。中途余光有人把前面的位置填滿，她還以為是后面的人看不見來了前面。 此時(shí)擂鼓般的掌聲，讓她詫一激靈，蒙蒙的摘下眼鏡，轉(zhuǎn)頭一看，后面不知道什么時(shí)候已經(jīng)密密麻麻全是人，一眼望過去，都看不到其他幾個(gè)舍友的身影了，所有人都在熱情的鼓掌，后面還有看不清，站到欄桿上的。 真的是十分震撼的場(chǎng)景。 她想起什么，把一直放在身旁的手機(jī)拿起來，將這一幕拍攝了下來。 盧文軒幾人也被掌聲震撼了一瞬，盧文軒詫異的回了眸，半晌才轉(zhuǎn)了回來。本來他是想一等陳默演講結(jié)束，就帶杰克上去與陳默“交流”，但沒想到就這一會(huì)的功夫身后的人比剛剛還要多了許多。經(jīng)這掌聲一打岔，他一時(shí)間都忘了要站起來。 但很快他就沒有機(jī)會(huì)再站起來了，因?yàn)殛惸谥v臺(tái)上沒有下來，并且繼續(xù)講了起來。 陳默放下馬克筆后，在掌聲中，輕笑著說了聲謝謝后，身旁的協(xié)助報(bào)告進(jìn)行的工作人員，幫忙擦拭著白板上的痕跡。沒有絲毫耽擱，陳默偏頭看了下鐘表上的時(shí)間后，輕笑著繼續(xù)道： “看來時(shí)間還充裕，距離這次報(bào)告會(huì)結(jié)束還有二十分鐘不到，不浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間。還記得我報(bào)告會(huì)剛開始說的嗎？今天的報(bào)告主題是我臨時(shí)更改的，之前的主題是‘無芯光纖的多參數(shù)測(cè)量’，之所以更改是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的東西，趁最后還有時(shí)間，這二十分鐘，我們來討論下這個(gè)東西。” 陳默話落，整個(gè)報(bào)告廳，突然一時(shí)間安靜了下來，就像是正在播放的電影突然被按下了暫停鍵。