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    （有防盜，四點后刷新。）

    “草！”

    一種植物，贊美植物。

    孫宏、張遠一胖一瘦兩人，左右夾擊般的偏頭，看向了中間的陳默，準確地來說是看著他那只悄悄舉起來的手。

    豎子簡直不當(dāng)人。

    “班長……居然是你！”

    “你……你這……”簡直不當(dāng)人??！

    兩人不約而同的看向陳默的發(fā)頂，嘖嘖的唏噓著搖了搖頭。他們覺得雖然現(xiàn)在看起來和濃密，但這么卷下去，班長他早晚得禿頭。

    “班長，不說了……牛逼就兩個字，不說第二遍。但我就問一句話，實話說班長你昨晚弄到了什么時候吧？”

    “這還用問嗎？一天的時間查閱這么多資料，還畫了這么多的圖，只有通宵這個解釋了?！?

    “……”其實我只弄了一下午啊，期間還在給他家女朋友補課。

    但我怎么給你們解釋呢。

    陳默看向唏噓的兩人，感受著自從曙光老師的話落后，周圍班上的同學(xué)落在他身上，仿佛觀賞奇行種的目光，一時間有些茫然，抽了抽嘴角，看著擔(dān)心他發(fā)際線的兩人，一時間不知道說些什么。

    其實我能說我只弄了幾個小時，你們信嗎？

    他只是做事比較快。可能是以前逼自己逼順手了，無數(shù)個報告練出來的。再多的工作量他也能壓縮到很短的一個時間內(nèi)完成。

    比起他在梁老師那幫忙時，還有在自己做實驗查閱記錄數(shù)據(jù)時的工作強度，這次采集作業(yè)的強度和難度其實不算什么。他真的沒有內(nèi)卷的心思，就普普通通的做了個作業(yè)而已啊……

    至于模式，這就是普通的調(diào)研報告啊，每個實驗人都會做的東西。他以前沒有做過這種類型的采集，就按實驗室調(diào)查報告的模式套了下。他之前還以為自己會不會有些敷衍來著。

    但看著周圍看向他一副莫名敬佩的眼神，一時張了張嘴，百口莫辯。

    看著周圍人已經(jīng)給他打上內(nèi)卷人標簽的眼神，內(nèi)心小人伸出了爾康手。

    不要啊，你們聽我解釋??！

    真的不是你們想的那樣！

    我不是，

    我沒有！

    我真的沒有要卷的意思。

    但周圍的同學(xué)，包括他身邊的孫宏和張遠都是一副不相信的神色。

    也許是陳默帶動了這種內(nèi)卷氛圍，坐在這里的大家都是曾經(jīng)各個學(xué)校的天之驕子，每個人都有著自己的驕傲，不可能一直接受自己屈居人下。

    于是大家都悄不做聲的默默坐直了身子，不經(jīng)意的將手中正在忙的：在外面接的稿子，背的單詞，刷的題目……全都停了下來。全部認真的聽起了梁老師講課，甚至不少人已經(jīng)在手機天貓上搜起了合適的相機，有人查起了梁老師的資料，還有人翻看起了學(xué)校論壇里往屆學(xué)長學(xué)姐對梁老師收作業(yè)要求的討論。搜索起來最專業(yè)的采集作業(yè)格式，有人還搜起了多媒體上陳默提交作業(yè)的文件格式是什么格式……

    一種內(nèi)卷的氣氛，無形中就在這屆視傳影像班級里面席卷了起來……

    就是那么突然，而充滿了焦灼的緊迫感。

    眾人坐好的時候，都不由看了班長一眼。

    陳默背后一涼。

    真不是，你們聽我解釋……

    “陳默同學(xué)這作業(yè)是做的很不錯的，大家都好好看一看，學(xué)習(xí)下，我要的就是這種認真對待的態(tài)度，不說其他的，你們看看這幾十張速寫，每一張都認真的刻畫了，這認真的態(tài)度就是我喜歡的。那句老話怎么說來著，時間精力花在哪里，成果就在哪里?！?

    好的，徹底解釋不清了。

    陳默內(nèi)心小人咸魚癱倒，徹底放棄了掙扎。

    梁老師的話，更是印證了同學(xué)們的想法。班長絕對在好好學(xué)習(xí)，要卷死他們。
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