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    傅沉俞今天精神不佳，沒吃幾口中飯。于是季眠從書包里摸出一個(gè)小面包，遞給傅沉俞：“我有面包，我們分著吃。”

    “季眠，輪到你測體溫了，趕緊的。”施老師在講臺(tái)上叫。

    季眠把面包放在桌上，邁開腿跑向講臺(tái)。

    體溫是36.7，很正常。

    林敏芝焦心地在班級(jí)門口等待著，直到季眠出來，她才松了口氣，連忙把孩子摟在懷中。

    現(xiàn)在人心惶惶，林敏芝實(shí)在不敢讓季眠一個(gè)人回家。

    季眠的書包被林敏芝拿走，他想起什么，仰著臉道：“媽媽，我們送送傅沉俞吧。他爸爸媽媽都不在家。”

    林敏芝知道季眠跟傅沉俞關(guān)系好，她騎著小電瓶車來的，多帶一個(gè)小孩兒也行。

    傅沉俞家的小區(qū)離他們不遠(yuǎn)。

    林敏芝拉著季眠的手走到教室門口，還沒找到施老師，教室門口忽然亂了。

    幾個(gè)家長驚訝地討論著，臉上出現(xiàn)了惶恐、震驚、避之不及等各種情緒。

    林敏芝心里打了個(gè)突，本能地覺得出事了。

    果然，下一秒施老師就表情嚴(yán)肅地從教室里走出來，立刻疏散了所有的家長和同學(xué)。

    她沉重地宣布：“我們班里有一個(gè)小孩兒發(fā)燒了。”

    發(fā)燒了！

    這個(gè)節(jié)骨眼發(fā)燒，多么可怕！

    林敏芝心慌，猛地抱緊季眠，季眠想起唯一沒出來的傅沉俞，大腦一片空白。他在林敏芝懷里掙扎起來，努力地往教室跑。

    黎明小學(xué)的校長和副校長已經(jīng)趕過來，跟施老師確認(rèn)了發(fā)燒同學(xué)的名字，季眠在他們口中聽到了“傅沉俞”三個(gè)字。

    他的猜測得到證實(shí)，心涼了半截。

    ……怎么可能！

    季眠心臟都快跳飛出來了，傅沉俞早上還沒事的！

    而且他根本不記得原著中有過一段……

    季眠趁著現(xiàn)場混亂，仗著人小，在人與人的縫隙中努力往前擠，終于扒拉到了窗口。

    與此同時(shí)，他的心態(tài)也被自己迅速地調(diào)整過來，從一開始的六神無主，到現(xiàn)在的冷靜理智。

    傅沉俞現(xiàn)在一個(gè)人在教室里被隔離，只會(huì)比他更害怕，如果他都不能鎮(zhèn)定下來，一會(huì)兒要怎么面對(duì)傅沉俞。

    季眠不斷地吸氣，呼氣，讓自己心跳漸漸放緩。

    他強(qiáng)迫自己冷靜地思考，傅沉俞每天上學(xué)放學(xué)都是兩點(diǎn)一線，沒接觸過任何外來人員。

    更何況桐城市距離高危地區(qū)天高皇帝遠(yuǎn)，目前沒有發(fā)現(xiàn)任何一起病患，傅沉俞怎么可能被傳染……

    夜幕漸漸降臨，傅沉俞從低燒慢慢變成高燒。

    原本還能坐在凳子上保持清醒，現(xiàn)在已經(jīng)只能趴在桌上了。

    施老師和校長講話的聲音就像隔著一層厚厚的水面。

    校長問：“聯(lián)系孩子家長了嗎？”

    施老師回答：“聯(lián)系了，還在省外，今晚說是連夜趕過來，但估計(jì)也要明天早上了。”

    校長說：“孩子怎么辦？需要隔離嗎？叫了救護(hù)車了嗎？”

    施老師：“叫了，馬上就過來，咱們先把孩子隔離在教室。”

    傅沉俞睜開眼，窗外是沒有月亮的夜晚，只有鬼魅的樹影唰唰地敲打窗戶。
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