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    宋老師粗粗掃了一眼整個教室，看向中間倒數第二排，“趙星宇，你坐到姜南旁邊。”

    被點到名的男生猛地站起來，右手食指中指并攏，在額頭上碰了一下，喊道：“是！”

    然后在全班的哄笑聲中手在姜南桌子上一撐，直接越到了后排。

    “帥了帥了！”

    后排幾個男生又是喊帥又是吹口哨，教室里亂成一片。

    “行了，不要鬧了！”宋老師咳了一聲，目光在那幾個男生身上挨個點過，“高二了，都給我收斂一點！”

    班里重新安靜下來，她對喬喬說：“你暫時先坐在那里，下午班會重新排座位。”

    最后一句話同時也是對全班同學說的。

    喬喬順著過道走到座位旁，一抬眼就看到了左前方的男生。

    陸遲松松垮垮地斜靠在椅背上，在她的注視下懶洋洋地打了個哈欠。

    喬喬收回目光，在座位上坐下，把書包里的紙筆拿出來擺到桌子上。

    教室前面黑板的最左側整整齊齊地抄寫著今天的課程安排。

    第四節課是數學。

    喬喬翻開新買的筆記本，在扉頁上認真地寫下科目和名字。

    寫完抬頭才發現同桌的女生歪著上半身湊過來，一直在看她寫字。

    喬喬垂眸看了眼扉頁上的字，向她投去不解的目光。

    “你字寫得真可愛！”許悠悠坐直身子，壓著聲音贊嘆，“和你的人一樣。”

    其實說可愛也不對，應該是乖。

    許悠悠還是第一次見到像喬喬這樣從頭到腳都寫著乖巧兩個字的高中女生，就連頭發梳得好像也比別人要乖一點。

    很奇怪的說法，但許悠悠覺得就是這樣。

    喬喬彎著眼睛笑，小聲跟她說話：“謝謝，你也是，很可愛。”

    “你叫喬喬是嗎？我叫許悠悠，許仙的許，悠哉悠哉的悠。”許悠悠說話很快。

    喬喬記得以前外婆說過，說話快的人性子都比較急。

    預備鈴響了，數學老師走進教室，是個四十多歲的女老師，個頭不高，頭發松松扎在腦后，懷里抱著摞卷子，看起來有些不修邊幅。

    給人的感覺跟喬喬以前的數學老師截然相反。

    數學老師一進教室，許悠悠馬上縮成一團，低著頭雙手合十靠在臉上，嘴里不停地碎碎念：“仙姑愛我我愛仙姑……”

    一班數學老師姓何，人送外號“何仙姑”。

    這個外號剛開始是一班幾個數學成績出眾的男同學喊的，因為何老師講課很有一套辦法，所以有“信仙姑，得滿分”的說法。后來慢慢傳開，數學短板的同學考前都得在心里拜拜仙姑，希望仙姑保佑，能多一分是一分。

    前面上去了幾個女同學，幫著課代表發卷子。

    許悠悠拿到卷子，手啪地蓋住頁眉評分的地方，再慢慢松開一條縫，小心看了看，猛地松了口氣。

    卷子發完，“何仙姑”照慣例給大家半節課的時間先小組討論，最后實在解決不了的問題再分組報上來由她講解。

    教室里一下子熱鬧起來。

    喬喬沒有卷子可看，跟許悠悠借了她新發的數學書看。

    把桌上的數學書遞給喬喬，許悠悠轉過去，“趙星宇，你考了多少分？”

    趙星宇斜靠在椅背上，雙腿岔開伸到過道里，敲了敲桌上的卷子，大喇喇道：“62，你呢？”

    “102！”許悠悠說。

    第一章是解三角形，喬喬以前的老師大概拿出來當知識拓展講過。

    喬喬一邊很快翻看概念，一邊把知識點往筆記本上歸納。

    耳邊是許悠悠和后排兩個男生說話的聲音。

    “哎喲，許悠悠你牛逼了！”姜南煞有其事地喊道。

    喊完他又隔著過道探身過去看陸遲的卷子，“阿遲，你多少分？”
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