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    115、陸金蓮、霽大郎,上線！

    正在霽溫風和陸容同床共枕說著悄悄話的時候，梁聞道穿著自己唯一的西裝、拎著自己的專業教具，趕到了位于榕山莊園的霽家大宅。

    因為方晴正在打游戲，霽通在書房里單獨接見了梁聞道。

    霽通：“梁老師您好。”

    梁聞道：“您好。”

    霽通：“這次請您過來，是想請您為我兒子補一下英語。”

    梁聞道：“沒問題的。英語主要就是靠勤勉，多積累。只要背的夠多,就不會太差。”

    霽通留了個心眼：“梁老師,您好像年紀比較小。”即使戴著圓框眼鏡、抹著發蠟,也無法掩飾你只是一個十六歲小孩的事實。

    梁聞道呵呵一笑：“實不相瞞，我確實還沒有畢業。不過正因為我和您的孩子是同齡人，所以我對怎樣提高他的學習成績,會有更加切實有效的方法。老師們即使經驗再豐富，他們跟您孩子學同一套教材嗎？同步學同樣的知識點嗎？考同一張試卷嗎？一起高考嗎？能夠體會到您孩子學習過程中出現的種種心態變化并適時引導嗎？當然不會。因為他們是老師，不是學生。從這個意義上來說,老師都是外行人，可我是真正實戰過來的，我授課的內容都是經過考場檢驗的。”

    霽通鄭重地點點頭：“你說的也有幾分道理。”不過臉上依舊是猶豫的神情,顯然覺得梁聞道作為老師來說有點不可靠，還沒有教師資格證。

    梁聞道不以為忤,雙手附上自己的成績單。

    傳說中神一般的全滿分成績單。

    霽通一看,大驚,趕忙站起來跟梁聞道握手：“我有眼不識梁大師，失敬失敬。”

    梁聞道：）

    他跟在陸容身邊，也學了不少為人處世,不像其他少年天才那樣，行事桀驁不馴。他還是會在表面上裝一裝的，握著霽通的手老神在在地說著“哪里哪里”、“謬贊謬贊”。

    不但謙虛，梁聞道還服務意識良好地主動跟霽通溝通接下去的教學方案：“我的教學理念，就是嚴師出高徒。根據我多年的觀察，一般人學習成績差，除了菜以外，不努力占了很大的比重。一堆同樣菜的人里面，努力一點的菜，就會比不努力的菜，看上去賣相稍微好點兒。所以我會為貴公子打造非常嚴厲的反饋機制。”

    霽通不得不跟他坦白：“小犬天生脾氣爆，不好惹。學不會，還會打老師。”他聽方晴說容容把小風給揍了，第一次意識到他這個繼子看上去文文靜靜，實際上還有兩幅面孔。

    梁聞道：“不要緊。不管他性格如何惡劣，我都有辦法制服他。”

    說著打開了隨身的教具包，從內向外一件件掏出了教學工具：皮鞭，蠟燭，電棍，指虎……

    霽通：“……”

    霽通：“梁大師，我這個人其實不太贊同’棍棒底下出孝子’的，體罰對孩子的身心健康有百害而無一利。”

    梁聞道：“放心，這些都只是威懾用的。一般正常人看到這些高殺傷性武器，就自動服軟了。”

    霽通顫抖著問：“那……倘若小犬不服軟呢？”

    梁聞道意味深長地說：“那么我看他的智商，就不太適合學習了。”

    霽通恍然大悟——這個梁大師，當真不同凡響，通透！

    霽通親自陪同梁聞道，走到陸容的臥室外面：“小犬就在里面。”說著敲了敲門，“容容。容容。”

    房間里的陸容猛地從床上彈了起來，跟霽溫風對視一眼，一指衣柜：“進去。”

    霽溫風徐徐坐了起來，面露不愉：“我為什么要進去。”

    陸容一口氣差點沒上來：“你有毒嗎！你睡在我的床上！你爸就在門外！”

    霽溫風：“因為我剛在給你補英語。”

    陸容：“可是現在已經補完了英語！你還是我名義上的兄弟！”

    霽溫風：“所以我為什么不能躺在你的床上？”

    陸容如鯁在喉，瘋了：“你到底有沒有一點偷情的自覺？”

    霽溫風突然興奮.jpg
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