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    靠！

    牛??！

    不愧是班里的學(xué)習(xí)委員，

    竟然連這種事情，班主任都不帶過(guò)問(wèn)的！

    所有人，心里都已經(jīng)是對(duì)蘇洛佩服得五體投地。

    不過(guò)，當(dāng)著所有學(xué)生的面兒，

    楊志勇自然也不能裝傻到底。

    畢竟蘇洛可是連年級(jí)主任和校長(zhǎng)都特別交代過(guò)，

    要重點(diǎn)照顧的學(xué)生，甚至還是未來(lái)二中的希望。

    如果像處理別的早戀學(xué)生那樣記過(guò)，甚至是退學(xué)，那顯然是不可能的！

    所以，他只能用別的方式，提醒提醒蘇洛。

    于是在宣布放學(xué)的時(shí)候，他還是冷不丁的說(shuō)道：“最后，大家還是得注意注意，高中的課程非常緊張，千萬(wàn)不要?jiǎng)e的事情讓你們分心了。”

    大家偷偷瞟著蘇洛。

    顯然，楊志勇是指的他。

    “蘇洛，你知道嗎？”

    而楊志勇，也特別點(diǎn)了出來(lái)。

    “老師，你怎么看出來(lái)我的學(xué)習(xí)受影響了？”蘇洛給他一個(gè)干凈利落的笑容。

    楊志勇怔了怔。

    學(xué)習(xí)受影響，

    能看出來(lái)的方式，

    無(wú)庸置疑就是考試成績(jī)。

    可是縱觀蘇洛這學(xué)期的考試。

    哪里有什么下滑的趨勢(shì)？

    不僅沒(méi)有下滑，

    還特別穩(wěn)定。

    次次月考年級(jí)第一，

    這成績(jī)要是能說(shuō)蘇洛的學(xué)習(xí)因?yàn)槭裁词聝菏苡绊懥耍?

    那別的學(xué)生算怎么回事？

    算了……

    楊志勇?lián)u搖頭，笑著朝蘇洛說(shuō)道，“我就是提醒提醒。”

    蘇洛輕輕點(diǎn)頭，說(shuō)道：“楊老師，那我回宿舍收拾東西了。”

    “嗯，記得兩天后返校拿成績(jī)?！?

    楊志勇點(diǎn)點(diǎn)頭，走出教室。

    離開(kāi)的時(shí)候，他也朝教室后門的林佳怡瞥了一眼。

    要說(shuō)著倆學(xué)生沒(méi)什么關(guān)系，他絕對(duì)不信。

    但是因?yàn)樘K洛，他還真不好將自己的懷疑給挑明。

    心想著，反正蘇洛的成績(jī)又沒(méi)什么變化。

    這種事情，睜一只眼閉一只眼也就算了。

    再說(shuō)了，規(guī)矩是死的，但人是活的。

    自己教書(shū)這么多年，怎么會(huì)不知道這個(gè)年齡的學(xué)生，正是青春期悸動(dòng)的時(shí)候？

    很快，楊志勇離開(kāi)。

    而蘇洛也拎著包來(lái)到了教室后門跟林佳怡碰面。

    “蘇洛，你們老師……居然都沒(méi)有說(shuō)我們的事情欸！”
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