第(1/3)頁

    離開教室。

    蘇洛和林佳怡去了教學樓的三樓最右邊的地方。

    再往里走，就是二中專門用來給學生們課余時間看書的圖書館。

    但是二中不比隔壁的重點學校一中，在教學資源上極其有限。

    比如圖書館里邊，大量的位置用來擺放書架后，能坐下來看書的空地就很少了。

    所以在門口，就放了一些課桌和椅子，專門用來供學生們看書。

    不過難得的下課時間，高三的學生還在教室里刷題，

    高一和高二的學生，要么是在教室里聊天，要么是趴在走廊上的圍欄打發時間。

    很少有人，會到圖書館這里來看書……

    找了個門口的課桌椅坐下。

    林佳怡坐在蘇洛旁邊，翻開書說道：“蘇洛，你準備怎么給我輔導啊？”

    說實話，她也有些好奇。

    畢竟蘇洛只是高一的學生，

    就算學習成績很好，而且還自學了高二高三的知識。

    但自己會，和輔導別人，應該不是一回事吧？

    “你們學到哪里了？”

    蘇洛先問了林佳怡現在的教學進度。

    林佳怡翻開數學書，手指捻著一頁，不知道該不該翻過去：“好像是這里……又好像是這兒？”

    “算了，從頭開始吧。”

    蘇洛一看林佳怡的反應，就知道她肯定沒怎么去聽數學課。

    想想她月考成績，估計連語文課也沒怎么去聽……

    從書本第一頁，開始講公式。

    對于蘇洛來說，他只需要將腦海里的知識說出來，

    講給林佳怡聽就行了。

    而林佳怡則是緩緩點著頭，

    小眼神偷偷朝蘇洛身上瞄著。

    這眼睛，

    這鼻梁，

    這喉結，

    真的太完美了！

    還有還有，蘇洛的手也很好看！

    今天早上的時候，他還怕自己被淋濕，用這只翻著書的手牽自己！

    不行不行，不能只看他！

    蘇洛說過，想要自己的學習態度端正一些！

    于是，林佳怡也盡自己最大的努力，

    去聽，去理解蘇洛所說的知識……

    忽然，蘇洛的手頓了頓。

    “啊？蘇洛，怎么了？”

    林佳怡轉頭看向蘇洛的眼睛。

    蘇洛指了指面前的課本：“現在你先記住這四個公式就差不多了。”

    “嗯嗯！”
    第(1/3)頁