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    今天上午，裴硯承和合作商約在月湖山莊打高爾夫，談西郊酒店的床品供應(yīng)事宜。

    打球的間隙，對(duì)方接了個(gè)電話暫時(shí)離開(kāi)。

    裴硯承把球桿遞給球童，坐在椅子上休息。

    期間，他的手機(jī)進(jìn)來(lái)幾條消息。

    消息顯示是黎城三中高三五班的家長(zhǎng)群，這還是早上送那小東西去學(xué)校的時(shí)候加的。

    他不由想起當(dāng)時(shí)班主任點(diǎn)開(kāi)二維碼，笑著對(duì)他說(shuō)：“作為姚舒同學(xué)的家長(zhǎng)，您加一下我們的家長(zhǎng)群吧，群里會(huì)發(fā)一些通知，偶爾也會(huì)發(fā)些孩子們?cè)趯W(xué)校的照片。”

    “家長(zhǎng)？”

    后面的話裴硯承沒(méi)怎么聽(tīng)清，“家長(zhǎng)”這兩個(gè)字卻讓他稍稍皺了眉。

    班主任疑惑問(wèn)：“您不是姚舒同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？”

    裴硯承短暫停頓了片刻。

    小東西現(xiàn)在住在他那里，衣食住行幾乎都是他在管，可不就是她的家長(zhǎng)么。

    他輕嗯了聲，不自然道：“我是她的家長(zhǎng)。”

    最后他還是拿出手機(jī)掃描了二維碼，加入了群聊。

    其實(shí)平時(shí)裴硯承不怎么使用聊天軟件，更多的是直接電話溝通，像這種群聊就更不用說(shuō)了。

    他點(diǎn)開(kāi)群聊天，聊天框里是班主任發(fā)的一些開(kāi)學(xué)典禮的照片。

    照片拍的是遠(yuǎn)景，人又多。小姑娘一身白裙在一眾校服里很顯眼，他幾乎是第一時(shí)間就在照片里找到了她。

    裴硯承點(diǎn)開(kāi)照片，放大，再放大。

    直到小姑娘白凈的小臉占滿了整個(gè)屏幕。

    他在心里默默評(píng)價(jià)。

    看這樣子還算認(rèn)真，不過(guò)坐姿太差，頭埋得太低，很容易造成近視。

    裴硯承慢慢滑動(dòng)照片，不知不覺(jué)就看到了最后一張。

    這就沒(méi)了？

    裴硯承忽而意識(shí)了到了什么，啪的一下把手機(jī)合在了四方桌上。

    她近不近視跟他有什么關(guān)系，自己為什么要操這個(gè)心。

    有些荒謬。

    此時(shí)合作方正巧接完電話回來(lái)，“真是不好意思啊，讓裴總久等了。”

    裴硯承笑了笑，示意無(wú)妨。

    合作方在四方桌的另一側(cè)椅子坐下，眺望遠(yuǎn)處廣闊的綠茵，悠悠哉哉地嘆道：“怎么樣，我這個(gè)地方還算可以吧，依山傍水，最適合度假放松，裴總以后若是想來(lái)直接過(guò)來(lái)就行。”

    月湖山莊是座私人山莊，占地很大，其中山莊還圈了一部分自然綠化區(qū)，散養(yǎng)了一些梅花鹿。

    這些人工飼養(yǎng)的鹿性格溫和，也不怕人，經(jīng)常能看到他們來(lái)山莊中央的月湖邊喝水。

    裴硯承望著遠(yuǎn)處意外闖入球場(chǎng)的梅花鹿，淡淡道：“嗯，是個(gè)好地方。”

    也不知道那懵懵懂懂的小姑娘有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梅花鹿，說(shuō)不定見(jiàn)到了還會(huì)開(kāi)心地原地轉(zhuǎn)圈。

    裴硯承輕笑了一聲。

    下次帶家里的小朋友過(guò)來(lái)玩一玩，也不是不可以。

    對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是永遠(yuǎn)不夠用的。畢業(yè)典禮結(jié)束后，學(xué)生們各自回到教室，開(kāi)始高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)模式。

    新學(xué)期第一節(jié)課是班主任江老師的課，離上課還有五分鐘，姚舒提前把待會(huì)兒數(shù)學(xué)課要用到的課本和習(xí)題冊(cè)準(zhǔn)備好。

    教室里鬧哄哄的，姚舒的同桌阮小妍正拿著粉餅往臉上撲。

    阮小妍補(bǔ)完妝，抬頭就看見(jiàn)姚舒正入神地盯著自己，她頓了頓：“小同桌，怎么啦？”

    姚舒搖搖頭，壓低聲音問(wèn)：“在學(xué)校里化妝，老師不會(huì)說(shuō)嗎？我以前讀的高中，都不讓化妝。”

    阮小妍笑了：“這兒也不讓?zhuān)贿^(guò)老師們也都是睜一只眼閉一只眼，只要不是太夸張的濃妝就行。”

    她把粉餅遞給她，又拿出只口紅：“要不要試試，我?guī)湍悖俊?

    姚舒擺擺手：“不用啦。”

    其實(shí)她還是有點(diǎn)怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)。

    阮小妍料到她會(huì)拒絕，勾了勾唇，繼續(xù)給自己補(bǔ)妝。

    “對(duì)了，剛才開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，你在本子上記什么呢，寫(xiě)這么認(rèn)真。”

    “也沒(méi)記什么……”

    “其實(shí)我還挺佩服你的，王校長(zhǎng)那么無(wú)聊的演講你也聽(tīng)得下去。”

    “我覺(jué)得還好……”姚舒老老實(shí)實(shí)答道，“校長(zhǎng)羅列的一些學(xué)習(xí)方法，還有那些案例，感覺(jué)都挺激勵(lì)人的，尤其是關(guān)于考前的常見(jiàn)疑惑和心理調(diào)適方面講得都十分詳細(xì)。”

    阮小妍：“……行吧，你喜歡就好。”

    上課鈴響，江老師抱著復(fù)習(xí)資料進(jìn)來(lái)，教室里安靜下來(lái)。

    八月的黎城依舊非常悶熱，尤其是連日來(lái)的雨水，使得空氣里都是潮濕的味道。

    空調(diào)運(yùn)作著，發(fā)出微弱的機(jī)械音，和老師沒(méi)有什么起伏的聲音交纏在一起，形成天然的催眠曲。

    不少人支著腦袋昏昏欲睡。

    “沈澤添，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這題的答案。”

    江老師忽然點(diǎn)名，大家瞬間脊背一涼，匆忙去看書(shū)本上的題目。

    姚舒聽(tīng)見(jiàn)散漫的聲音從身后傳來(lái)：“老師，我不會(huì)。”

    “不會(huì)還不好好聽(tīng)課！下周就是新學(xué)期的摸底考了，到時(shí)候全年級(jí)統(tǒng)一排名，別讓我在年級(jí)后百分之十的名單里看到你！”

    江老師掃視了一圈，“來(lái)，姚舒，你來(lái)回答這道題。”

    姚舒站起來(lái)。

    “選c，k=n-1。”

    聲音輕而柔和，帶著糯糯的音調(diào)，跟小貓嚶嚀似的。

    江老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她坐下，繼續(xù)講題。

    沈澤添戳了戳了她的背。
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