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    兩人來到餐桌旁，麥格教授這才低頭對科文說道：“是這樣的，聽說你已經交還了圖書館的書，并沒有繼續借其他書是嗎？”

    “是的教授。”科文應聲，并解釋道：“那本書里的三條咒語我都掌握了，可是‘恢復咒’和‘清泉咒’我還沒有實際練習，因為沒有合適的場地。”

    “哦？”麥格教授不解：“我不是和你說過，可以去庭院草坪那邊練習嗎？魔法標靶我都給你在那邊備好了。”

    “是的教授，我看見了。”科文略微苦笑地說道：“不過上周剛出了那件事，我怕再單獨出去練習的話，會招惹那些斯萊特林的高年級學生去找我麻煩，所以就一直沒有去練習。”

    “這……”麥格教授聞言，頓時不知道說什么好。

    “我倒是有個建議。”弗立維教授將話題接過來，提議道：“小科文，我知道圖書館里有一本書，上面論述的是關于情緒的魔法。”

    “情緒？”科文不解。

    “對，情緒。”弗立維教授點了下頭，接著興致勃勃地解釋道：“要知道，在戰斗的時候經常會因為現場因素、從而導致巫師們產生各種情緒，比如驚慌、恐懼、悲傷等等。”

    “但情緒不穩定的話，會導致很多魔咒無法成功釋放，而我推薦你的那本書，就是解決這種問題的。”

    “我明白了。”麥格教授有些恍然，隨即肯定地向科文說道：“的確是一個好的選擇，而且要練習那本書里的魔咒的話，并沒有什么場地要求。”

    “對的。”弗立維教授接話說道：“所以我建議你先去借那本書研究一下，至于場地的話，我試著去和鄧布利多校長商量一下，看看能否給你批一個練習教室使用，到時候你再練習‘恢復咒’和‘清泉咒’吧。”

    聞言，科文有些不解。

    按說他現在應該在觀察名單上面，以鄧布利多為首的教授們，不應該還繼續對他這么關切來著。

    但科文暫時將這份不解壓在了心底，此時他更多的是高興，高興于教授們對她的指點，更有對新魔咒的期待。

    因此，科文有些興奮地點頭應道：“好的教授，我會去借那本書的，您告訴我那本書的名字吧。”

    麥格教授插話進來，思索著說道：“我記得是叫《掌控情緒，穩定魔咒的基礎》吧？”

    “對，是那本書。”弗立維教授確定道。
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