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    程赫扶額，這該怎么回答？

    不是他不知道答案，而是答案很長，他要怎么用最淺顯的語言，來解釋給女兒聽呢？

    其實魚非常喜歡逆流而上，順流而下對于魚來說，雖然不費勁，但是，卻很不容易掌控游泳的方向。一旦無法掌握好方向，就有可能被沖往危險的地方。

    對于逆流而上的魚來說，游泳的速度就比較慢了，游泳的方向也很容易控制，不必擔心會被沖往別處。

    還有，魚喜歡吃水中的浮游生物。在水順流而下的時候，浮游生物就會順著水往下流，如果魚逆水游，就很容易吃到更多的浮游生物。

    另外，逆水游對于魚類的呼吸也有一定的作用。

    魚用腮呼吸，只有水經過腮的時候，氧氣才能被魚呼吸到。逆水游時水經過魚鰓的速度比較快，所以有些魚為了呼吸，也會逆水游。

    程赫非常頭痛，要怎么把這么多東西，用最簡單的語言來說給女兒聽呢？

    小孩子家家的，能不能不要問那么多為什么？

    程赫一邊用草把魚系起來，一邊試著盡量給她解釋著，到了快回到村口上的時候，總算大概是講完了。

    但是他知道，女兒根本完全不懂。但就算是這樣，他也不能敷衍她，隨便拉扯著別的給她聽。

    他知道，她可能記不住答案，但會記住爸爸與她交談的感覺。她也會知道，爸爸是什么都會跟她說的，會很看重她。

    能記住這些，那就夠了。至于書面上的知識，等她將來上學了，老師會再教給她。

    到了回村的路口，程赫發現溫青松一個人在坡子邊晃蕩著。

    今天是星期一啊，他為什么不去上學？

    程赫大聲招呼道：“青松，過來。”

    溫青松遠遠地看著他，猶豫了一下，慢吞吞地走了過來。

    到了近前，他也不說話，就那么抬著眼睛看著，眼神里帶著些許防備。

    沒有大人管的孩子，大概都是這樣。

    “這條給你，拿回去做給爺爺吃吧。”程赫提了一條魚遞給他。他留下三條，就想著給他家留一條的，另一條給程實家。

    想了想，他又把手縮了回來：“算了，別給你了，一會兒你和你爺爺直接去我家吃中飯得了。”

    一個是十歲的孩子，一個是90多歲的老人家，讓誰做飯合適？

    唉。


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