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    圣誕假期結(jié)束后，霍格沃茨又恢復(fù)了正常的課程安排。雪上加霜的是，蘇格蘭高地最近迎來(lái)了一場(chǎng)寒流，天氣驟然轉(zhuǎn)冷——還不是干冷，是濕冷，這濕漉漉的冷氣簡(jiǎn)直像是被附魔了一樣，輕松穿破了小巫師們的防御。

    壁爐邊上的位置一下子變得搶手起來(lái)。而各個(gè)學(xué)院的高年級(jí)學(xué)生也充分發(fā)揚(yáng)了主觀(guān)能動(dòng)性，變出了各式各樣的“罐子火”，幫助大家驅(qū)寒。

    這種魔法的神奇應(yīng)用一經(jīng)發(fā)明，就快速流行了起來(lái)。這段時(shí)間里，霍格沃茨的小巫師們無(wú)論走到哪里，袍子里都會(huì)裝著一個(gè)小罐子，罐子里是熊熊燃燒的火焰。

    湯姆也有赫敏幫他做的“罐子火”，這個(gè)小魔咒赫敏剛上學(xué)的時(shí)候就會(huì)用了，現(xiàn)在更是爐火純青。她變出來(lái)旳火團(tuán)，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，一團(tuán)火燒一整個(gè)上午不是問(wèn)題。

    不過(guò)在這種天氣下，即使有“罐子火”的加持，去城堡外上課也是極為痛苦的。草藥課還好，溫室里的溫度和室內(nèi)區(qū)別不大，保護(hù)神奇動(dòng)物課就相當(dāng)痛苦了。

    好在紐特注意到了這件事，更改了教學(xué)計(jì)劃，將火蜥蜴和火灰蛇的課程安排在了圣誕節(jié)結(jié)束后的這幾天。

    這兩種神奇動(dòng)物有一個(gè)共同的特征：與火有關(guān)。

    火蜥蜴是一種生活在火焰中的小蜥蜴，以火焰作為食物。紐特只需要燃起一堆篝火，把自己養(yǎng)的火蜥蜴轉(zhuǎn)移進(jìn)去就好。接下來(lái)他什么都不用做，只需要樂(lè)呵呵的看著小巫師們到處搜集柴火、落葉，盯著他們把這些東西加進(jìn)篝火里就好。他還要順手把那些過(guò)于潮濕的樹(shù)枝挑出來(lái)，免得搞出太多煙。

    小巫師們對(duì)這種小生物非常感興趣，整節(jié)課都在圍觀(guān)這些它們?cè)谌紵哪静窭锾鴣?lái)跳去。他們把火燒旺后，火蜥蜴的顏色還會(huì)隨著火焰的溫度發(fā)生變化，一開(kāi)始是耀眼的白色，后面會(huì)變成藍(lán)色或鮮紅色。

    火灰蛇的課程要危險(xiǎn)的多，也就是紐特才有底氣開(kāi)設(shè)這門(mén)課程。火灰蛇誕生于“魔火”。所謂的“魔火”，就是加入了飛路粉等魔法物質(zhì)的火焰。

    想讓火灰蛇誕生并不難，只要讓這堆魔火不受遏制地燃燒，火灰蛇就會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)。這個(gè)過(guò)程比較熬人。在火灰蛇課程開(kāi)始前，紐特熬了一個(gè)通宵，才做好準(zhǔn)備。
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