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                    “這是怎么回事？”教室里的小巫師們騷動了起來，讓整間教室充滿了嗡嗡嗡的聲音。

    問題的源頭出在今天的黑魔法防御術教授上面。很正常，當數學老師出現在美術課上時，你也會慌亂起來的。

    今天出現在黑魔法防御術教室的，不是和藹可親、幽默風趣的盧平教授，而是斯內普。

    “斯內普教授，請問盧平教授去哪里了？”有學生狀著膽子問到。他心里想著，如果盧平教授也早早下崗，那似乎再度驗證了“詛咒”的存在。而且似乎今年的詛咒格外的兇猛，新教授甚至沒有撐過半個學期。

    “盧平教授感覺很不舒服，所以他不能來上課了?！彼箖绕战o出了一個所有的占課老師都喜歡用的理由，只不過不同的是，盧平教授真的生病了。

    “我將代替他給你們上黑魔法防御課?！彼箖绕毡救嗽趺匆蚕氩坏?，自己心心念念的黑魔法防御術教授職位，居然是靠代課來實現的。

    出乎斯內普意料的是，所有的小巫師都松了一口氣。他本以為學生們會非常失望的。斯內普可是個有數的人，他知道自己在學生中的口碑不能說是交口稱贊，也可以說是人憎狗嫌。但現在聽說他是來代課的，為什么這群小鬼頭的神色都舒緩了不少？

    這就是天窗理論了?；舾裎执牡男∥讕焸兌际钦壑械?，如果斯內普說自己是來代課的。那小巫師們一定很排斥他的到來。但如果斯內普通過話術表示自己要將黑魔法防御術改為魔藥課，那學生們一定又能接受他的代課行為了。

    斯內普穿著他那身黑色長袍，大步流星的走到了講臺前，同時一揮魔杖，將教室里的窗簾全部拉下，然后一副幕布就在他身后滑落。

    “投影儀？！”湯姆愣了一下，畢竟斯內普弄出來的這個玩意兒和他以前見過的投影儀大屏幕實在是太像了。

    斯內普這次拉下來的大屏幕，還真的有投影的功能，他走到教室后方，拿魔杖敲了一下一個老式電影播放機一樣的儀器，大屏幕上就出現了一副影像：一個狼頭人身的怪物。

    湯姆揚了揚眉毛，他對于這個有趣的魔法儀器是發自內心的贊嘆。斯內普教授還是非常與時俱進的，投影儀被他應用到了課堂上——這可沒比麻瓜們晚多久。湯姆還相信，這個儀器稍加改造就能改成電影放映器。

    或許未來的某一天，學生們真的能在霍格沃茨看電影——只要“幻燈片”的頁數切換的足夠快，圖像就能動起來，再假以更好的儲存技術，電影就會在魔法界問世。

    當然，巫師們也可以另辟蹊徑，延長照片人物動作的循環時間，這樣同樣可以“播放”魔法界自制的電影。
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