第(2/3)頁 任務(wù)目標(biāo)（一）：幫弗立維教授設(shè)計(jì)一張地圖 任務(wù)目標(biāo)（二）：在你設(shè)計(jì)的地圖上完成一局游戲 任務(wù)目標(biāo)（三）：獲得一局勝利 任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：弗立維教授的魔咒學(xué)心得】 “既然是教授你的心血，那我們肯定得去玩一下，”湯姆看了一眼麥格教授，“我對連您都需要一個(gè)月才能開發(fā)出的游戲，很感興趣。” 麥格教授也表示贊同，于是三人離開了麥格教授的辦公室，跟著弗立維教授一同前往他的…… “游戲室？”麥格教授都驚了，她以為弗立維會(huì)帶他們?nèi)ニ霓k公室，然后拿出新款巫師棋，結(jié)果他居然要去自己的“游戲室”？既然涉及到游戲室，那就說明弗立維教授這次新游戲的規(guī)模很大…… “沒錯(cuò)，去年鄧布利多教授用來存放魔法石的那條走廊一直閑置著，所以我就拿來布置我的新游戲了。”弗立維教授快活的說道，“這次用了不少高難度的魔咒，米勒娃，吉羅德，你們體驗(yàn)一次絕對不虧的。” 麥格教授也想了起來，這段日子弗立維教授經(jīng)常跑到自己這里，讓自己幫他做一些高難度的變形，如果一款巫師棋傾注了他們倆的心血，那說不定還真的挺好玩的。 弗立維教授并非沉迷游戲的網(wǎng)癮少年，而是沉醉于對魔咒的各種應(yīng)用。他一開始只是想把巫師棋改成三人版的——一對一整個(gè)霍格沃茨沒有打得過他的，于是他想給自己加高點(diǎn)難度：一次打一個(gè)不夠爽，我要打兩個(gè)！ 后來發(fā)現(xiàn)，自己都改成多人游戲了，那為什么拘泥于三人呢？不過多人游戲的劣勢就是有時(shí)候人湊不齊，弗立維教授就對棋子施咒，讓它們可以自己做決策來代替空缺的玩家。 等這一切都一一實(shí)現(xiàn)，弗立維教授發(fā)現(xiàn)：耶？這地圖好像有點(diǎn)小啊！ 一步步的，游戲越做越大，各種稀奇古怪的玩法也越加越多，本來預(yù)定九月底推出，找洛哈特、麥格教授去試玩一下，結(jié)果一次次跳票，硬是從九月底拖到了現(xiàn)在。 三人走到四樓，途徑圖書館的時(shí)候，圖書館的大門突然被推開了，一個(gè)棕色頭發(fā)的小女巫抱著一摞書走了出來。 “赫敏……格蘭杰小姐，這么晚了你居然還在圖書館看書？”湯姆差點(diǎn)說錯(cuò)，好在及時(shí)改了過來。 “啊，洛哈特教授，弗立維教授，麥格教授，”赫敏趕忙朝兩位教授鞠躬，手忙腳亂之下還把一本書掉在了地上。 湯姆替她撿起那本書，瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)是為了寫那篇博格特論文而找的參考書，“這么用功的孩子可不多見了，居然有人會(huì)在今天泡圖書館，”他背著兩位教授，對赫敏眨了眨眼睛，“拉文克勞加十分！為了你對知識(shí)的孜孜不倦。” “教授……”赫敏低著頭，緊張的要死：要是被麥格教授發(fā)現(xiàn)了，那絕對會(huì)出大問題吧！ 好在麥格教授除了覺得加的分有點(diǎn)多了以外并沒有察覺到異常，而弗立維教授則是樂呵呵的看著洛哈特給自己學(xué)院加分——如果不是自己給拉文克勞加分有失體面，他早就給格蘭杰小姐加分了。他可不像某位院長，濫用扣分和加分權(quán)。 “格蘭杰小姐，要注意勞逸結(jié)合啊，”弗立維越看赫敏越是順眼，又想到她也曾經(jīng)為設(shè)計(jì)這款游戲出了一份力，雖然這份力幾乎可以忽略不計(jì)，但他還是說道：“跟我們一起去玩幾局巫師棋吧。” 赫敏：？ 就這樣稀里糊涂的，赫敏加入了弗立維的“巫師棋小分隊(duì)”，成為了第四位玩家。 等他們推開四樓的那條廢棄走廊的大門時(shí)，所有人都被里面的變化驚呆了：臭烘烘的三頭犬路威已經(jīng)不見了，潮濕陰冷的地面和斑駁破敗的墻壁也被清理一新：原先的地面和墻壁太臟、太破敗，所以弗立維教授直接在舊地板上鋪了一層新地板，在舊墻壁上砌了一層新磚，將走廊裝飾的煥然一新。 仔細(xì)想想，站在海格的角度，路威真的是個(gè)好孩子，就這樣盡職盡責(zé)的在那么骯臟逼仄的小屋子里守護(hù)魔法石。現(xiàn)代人有手機(jī)有外賣，在窗明幾凈的屋子里待一個(gè)月都受不了，這頭三頭犬什么都沒有卻能安心的待一年，可以說是非常的感人了。 走廊兩側(cè)被無數(shù)蠟燭，火把照的燈火通明，將嶄新的走廊完完全全的展現(xiàn)給湯姆幾人：走廊離門五米左右放了幾張椅子，兩側(cè)的墻壁上各自貼著一張巨大的羊皮紙，巨大到湯姆覺得稱它為牛皮紙或象皮紙更合適。毫無疑問，這種長達(dá)五米的巨大羊皮紙是用多張羊皮縫合而成的，弗立維教授一定使用了魔法，因?yàn)檫@些羊皮邊緣毫無縫合的痕跡。 離門五米開外，則是一個(gè)直到走廊盡頭的巨大沙盤，上面山川沙漠平原草原一應(yīng)俱全，還有近百個(gè)小城市。 湯姆、麥格、赫敏：臥槽！ 太離譜了！他們以為弗立維教授只不過是把棋盤擴(kuò)大了一點(diǎn)，結(jié)果沒想到他擴(kuò)大了那么多，而且做的那么精美！他們想的和弗立維做出來的兩款游戲之間的差距簡直就是文字冒險(xiǎn)游戲和開放世界的區(qū)別一樣。 弗立維教授拿魔杖點(diǎn)了點(diǎn)左邊的那張羊皮紙，羊皮紙瞬間就亮了起來，將沙盤上的地圖模型顯示了出來。 整張地圖因?yàn)樽呃鹊匦蔚木壒剩且粋€(gè)長方形，上半部分是草原和雪原，草原下面是肥沃的平原，平原上還有一條人字形的河流，寬闊的平原之間夾雜著幾條山脈，平原下方是一個(gè)橢圓形的海洋。海的上半部分是氣候溫潤的土地，下半部分則是沙漠地形。沙漠中沿河沿海點(diǎn)綴著幾片綠洲。地圖左上角是個(gè)島，除此之外，地圖上還有很多細(xì)節(jié)，比如沼澤、湖泊、盆地等等 湯姆：這地圖有點(diǎn)眼熟啊！ 這不就是抽象化后的歐洲地圖嗎？巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島、小亞細(xì)亞、不列顛，中間夾著的是地中海吧？地中海下面就是北非：撒哈拉沙漠外加埃及。法國、西班牙、日耳曼都很還原，就是北歐外加俄羅斯全都抽象成了一片草原加雪原，小亞細(xì)亞和俄羅斯之間的黑海也縮小了很多…… “這是我自己做的地圖，你們?nèi)绻惺裁雌渌南敕ǎ部梢园训貓D抹去，改變一下地形。”弗立維教授看著自己的心血，心情順暢，他將目光從兩位同事身上劃過，想看看他們有沒有什么好點(diǎn)子。 “如果你們能想出一個(gè)劇本那就更好了！”他補(bǔ)充了一句。 第(2/3)頁