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    “原來是面試?！睖沸南铝巳唬烙嬍青嚥祭嘤行┓判牟幌?，所以來提前打聽一下教學內容。

    不過這個面試應該是非常寬松的，因為鄧布利多本人似乎對教授們的教學內容并無干涉。特里勞尼教授在天文塔樓裝神弄鬼了十幾年，鄧布利多也沒有說什么怪話。上學期奇洛教的爛成那個樣子——照本宣科的讀教材，還是個結巴，他也沒有干涉。

    所以這個職位對湯姆的要求非常低，低到他只是讀課本，鄧布利多都能讓他執教。

    湯姆沉吟了一下，“這學年的教學，我打算從我自己的書本開始講起——書里面其實講了不少對付黑暗生物的實用手段，我打算讓孩子們先把這幾本書看一下?！?

    鄧布利多點了點頭。

    “還有就是黑魔法防御術，是防御黑魔法的，既然要防御，那就得先知道黑魔法有哪些，我想讓孩子們了解魔法界常見的黑魔法和它們的應對方式，最后再教幾個簡單的魔咒吧?！?

    鄧布利多看起來稍微有點驚訝，“你想教給他們哪些魔咒？”

    “除你武器和鐵甲咒?！睖凡患偎妓鞯拇鸬溃耙粋€進攻性魔咒，一個防御性魔咒，足夠他們用的了?！?

    鄧布利多有一點懷疑對面這位洛哈特教授是不是真的懂這兩個魔咒——會用和會教是兩個概念，但問題也不大，這兩個魔咒不會產生什么幺蛾子。

    “還有，如果可能的話，我希望教授您可以幫我找一些黑暗生物，我也可以給孩子們示范如何對付它們。”

    湯姆講完了自己大致的教學思路，“當然，我會添加許多隨堂考試，對應的，家庭作業會少布置一些。我個人不是很喜歡期末一次考試決定成績的那種考法，所以我會添加期中考試還有小組作業……”

    各種課程里，最討厭的科目莫過于各種事情非常多且繁雜的科目了。有的課程，期中期末，期中前有階段性測試一，期中后有階段性測試二，還有小組合作項目，實驗課以及平時成績。一學期下來，刷滿了存在感，讓你感覺你這學期好像就修了它這一門課。

    不過討厭歸討厭，這種課基本上把各種東西都參加一下是必定能及格的。與那些期末占分50%，項目占分50%的課的危險程度有云泥之別。

    不過湯姆還是喜歡后者，這樣一學期只有期末那段時間會比較忙，剩下的時間都很“平安”。

    但成為教授后，湯姆還是活成了自己最討厭的樣子。

    不過這套搞法明顯超出了鄧布利多的預料：在他之前從未有霍格沃茨的教授如此的有活力。

    “咳咳，我需要提醒你，你有七個年級要教?！编嚥祭嗨懔怂銣愤@樣做的工作量，他忽然有些擔心今年的黑魔法防御術教授退場的方式是過勞猝死。

    “沒關系，交給我吧！”湯姆一副胸有成竹的方式——教學壓力大？不存在的！有那么多的學生可以供他利用，他不會勞累的。

    “好吧?！编嚥祭嘁娮约旱膭褡锜o效，于是就順從了：大不了讓龐弗雷夫人給他多配幾劑補充精力的藥水就好了。

    湯姆離開了鄧布利多的辦公室。不過當他回到自己的辦公室的時候，看到的卻是敞開的大門和空蕩蕩的抽屜。

    湯姆的眉頭猛地一跳，這件事有些意外，有些出乎意料。
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