第(1/3)頁 一局上半,開局被迷惑的深澤,現在還是無出局,跑者二三壘,打者三棒二壘手近藤,球速一好零壞! “可惡!要不要滿壘戰術和四棒對決? 不行,這支隊伍的實力情報一點都沒有,保送這個打者,這是在自滅! 那么哪怕失分也要在這里拼了!”捕手也在掙扎著,最終還是決定和近藤對決! 然后投手投出了第二球, “納尼?…… 短打?”在要揮臂的瞬間再次看到了短打,而且三壘的大野開始跑壘,強制取分!!! 投手再次幾乎本能的將球投偏! “啪!” “壞球!” “納…!”看到近藤收回球棒大野返回三壘,投捕再次陷入了遲疑中! 三棒中心打者擺出短打的姿勢這種事,是在初中棒球中,幾乎很難見到的情況,特別是業余的學校社團比賽。 加上深澤的教練也不給個提示,這讓這對投捕更加難受了,雖然他們也知道,教練在鍛煉他們的自主判斷能力。 雖然初中教練有很多是超級外行,但是中西教練怎么可能認識這種球隊的教練? 就算通過其他球隊教練介紹如果球隊不夠強,中西教練也不會給赤誠安排的,這次的幾個對手恰恰都是中西教練直接聯系的,所以都是懂得一些專業棒球知識的,有一定水平的教練。 中西教練也是知道赤誠打線的水平的。 “干的不錯嘛!這一局很可能會丟不少分了!那個四棒就是中西老師說的仙道嘛?”此時,雖然大門教練沒打算指揮但是心頭也不免閃過幾個念頭。 大門教練就這樣看了一眼仙道然后就盯著自己家的投捕,想知道他們會如何決定。 很快投捕交流完畢! 第三球直接投出! “乒!” “界外!”投捕無視了做出假短打的近藤,冒著你點就給你們一分的強硬覺悟,選擇正面對決! 于是近藤在收回球棒時,看到進入好球帶之后直接出手,但是由于倉促出手打了一個界外。 “nice投球!追逼他了,集中對付打者吧!” 這一球也打出了他們的氣勢,比賽局勢也不再向赤誠一邊倒了。 “沒必要耍小把戲了正面和他對決吧!一分兩分的不重要,重要的是幫仙醬多探一下他的底!” 近藤一開始就沒打算通過短打得分,這種分得不得都無所謂,重要的是把對方投手的底子摸清然后讓仙道來解決一切。 仙道的加入這支隊伍的打線理所當然的為仙道服務,哪怕他本人沒有這么說,大家都會毫無保留的相信他,能讓他更舒服的解決對手。 就像nba公牛的三角進攻戰術一樣,羅德曼曾經吐槽,三角進攻不就是給喬丹單打嗎?禪師的回答就是,沒錯三角進攻就是為了讓喬丹更舒服的單打而存在的。 如何讓喬丹舒服?就是通過戰術讓喬丹在最舒服的地方面對容易解決的對手。 赤誠也一樣,他們要把對方所有的底牌都翻出來,然后在給他施加巨大的壓力,創造最好的環境,然后讓仙道來擊潰他。 哪怕只有那么一絲的幫助,他們也會去做!!! “啪!” “壞球!” “乒!” “界外!” “來吧!來吧!來吧! 不要藏著了!你的變化球! 沒有優秀的控球力,也沒有壓制一切的速度,那么肯定會有的吧?決勝球!!! 看我把你的一切都給挖掘出來!” “啪!”在近藤的期盼中終于出現了第一個變化球! “壞球!” “曲球?這一球是故意投偏的!還是為了勾引我?弧線很漂亮,可能是勾引吧!甚至這就是決勝球嗎? 嘛!算了!只要投出來了就足夠了! 仙醬會摧毀你的!(日語中擊毀,摧毀,擊潰,擊敗基本都是一個詞)”近藤在心中咬牙道。 “可惡沒有揮棒嗎?” 深澤的捕手對此也有點咬牙,他想通過這球騙近藤揮棒的,但是他沒想到赤誠專門針對辨別好壞球作為重點訓練持續了一年多,可不會隨隨便便就上當的。 更何況本身就不是控球見長的,哪怕控球好到楊瞬臣那種級別,也很難讓亮介對壞球揮棒,最后是通過裁判的判斷才解決的。 第(1/3)頁