第(2/3)頁 “單老師客氣了,不必這樣,我受不起這么大的禮,也當(dāng)不得先生的稱謂。”吳有勝有些愣神,反應(yīng)過來后連連搖頭。 “吳先生不必謙虛,校長都和我說了,而且剛剛我在校長的辦公室看見了一袋奶粉,知道是吳先生送給孩子們吃的。”單老師語氣充滿了感激,摸了摸手腕,之前戴著一只外觀時髦的電子表,現(xiàn)如今空蕩蕩的,卻也并不覺得失落。 “單老師,這些都是小事,不值得你如此,你還是叫我吳同志吧,先生這個詞實(shí)在是愧對了。”吳有勝撓了撓頭,不好意思的說道。 “那好,吳同志,有興趣聽一聽我的故事嗎?”單老師也沒強(qiáng)求,感概的說了一聲。 “樂意之至。” 單老師回憶起往事,眼神里有隱藏不住的淚光,緩緩的說起了從前的事情。 ...... ...... 我父親是一位大學(xué)教授,當(dāng)年因?yàn)橐恍┦拢坏靡褋淼搅诉@里,認(rèn)識了我的母親。 母親是個沒讀過書的農(nóng)村女孩,仰慕有文化、有知識的父親,父親那時候剛來,雖然來到了貧困的鄉(xiāng)下,卻沒有自怨自艾,整個人青春朝氣,為人也十分的豁達(dá),笑起來有一種莫名的感染力。 母親就是在那時候喜歡上父親的,不過或許是自卑,也或許是生性內(nèi)向,她很長時間沒有和父親說過話,只是在父親勞作休息時遞上一碗水或者一個飯團(tuán)子。 長時間接觸下來,父親也明白了母親的心意,噓寒問暖下,就是一塊石頭也給捂熱了,而且父親看不到回城的希望,也就不再堅(jiān)持,后來兩人結(jié)婚了,生下了我。 再后來,父親他本可以回到城里,做一個衣食無憂、風(fēng)度翩翩的有學(xué)問的大先生,可是有了母親和孩子的羈絆,為了責(zé)任,就留了下來。 之后,這里建了學(xué)校,父親成了老師,長此以往,就在學(xué)校里教人讀書識字。 父親還是堅(jiān)持給想要學(xué)習(xí)的學(xué)生在家里上課,從記事以來,父親的身體一直不好,或許是在鄉(xiāng)下過度勞作所致。 父親還是沒能撐住,身體垮了,沒兩年就逝世了。 臨走前,父親對我說了一番話,他說,讀書能改變自己的命運(yùn),而教人讀書能夠改變很多人的命運(yùn),這就是他的使命,他這一生,無愧于一身所學(xué),對得起父母親人,對得起國家和人民。 ...... 第(2/3)頁