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    一路慢悠悠往洛威爾高中趕過去。

    興許是母親節(jié)即將到來，路上很多學(xué)生模樣的人，手上都提著賀卡，鮮花，糖果之類的小禮物。

    這些禮物，對(duì)于母親節(jié)來說還只是個(gè)添頭。等真正到了后天母親節(jié)的日子，一般美國(guó)人都會(huì)外出吃飯的款待給他們的母親。母親自然不僅僅是指媽媽，這里面還包括祖母、曾祖母、繼母、養(yǎng)母。

    而有一些家庭，在母親節(jié)那天會(huì)組織全家郊游，或在家里、餐館里吃一頓特別的飯。在母親節(jié)之前的幾天和幾周里，許多學(xué)校甚至?xí)椭鷮W(xué)生準(zhǔn)備一張親手制作的卡片或者送給母親的小禮物。

    易亭走在街道上，看到這一幕幕溫馨歡笑的畫面，沒來頭的生出些許羨慕之情。之所以是羨慕，還是因?yàn)閴焊恢雷约河H生父母在哪里。

    要是年幼失孤，在這個(gè)日子里，最多也就是緬懷，傷感。哪里來的羨慕。

    “真好啊。”易亭感嘆道，“真希望能夠一直平靜下去，即使為此再也找不到小玉。”

    他說的小玉，自然不是指這個(gè)時(shí)空的小玉，而是成年后，與他相濡以沫的小玉。

    其實(shí)說起來，去年他就回到了那個(gè)時(shí)空，本就可以做個(gè)縮頭烏龜，重新在那個(gè)時(shí)空活下去。

    可惜……想到這里，易亭腦海里浮現(xiàn)了很多東西。

    有還年輕的龍叔面孔，身子骨仍舊硬朗的老爹，沉默寡言的特魯。以及，小玉那張可愛的小臉蛋。

    “惡魔作亂，還只是災(zāi)難的開始。”易亭腦海里紛飛各種謎團(tuán)，最后糾結(jié)成一團(tuán)亂麻，不知所思。

    “嗨，萊恩，今天開家長(zhǎng)會(huì)，你們家的孩子成績(jī)?cè)趺礃樱俊?

    “哦吼別提了，凱恩那個(gè)臭小子，年年總評(píng)成績(jī)b，也不知道他怎么考的。就是死活考不上a。”

    “確實(shí)，聽說我家的小混蛋，最后一次考試考差了，差點(diǎn)就失去了全a。還好最后老師放了他一馬。”

    易亭思考的功夫，不知不覺間，已經(jīng)來到了洛威爾高中的學(xué)校門口，豎耳就聽到兩個(gè)家長(zhǎng)在互相凡爾賽。

    美國(guó)小學(xué)弱化成績(jī)概念，所以小學(xué)的成績(jī)單只有超過要求，達(dá)到要求和有待提高的差別。

    而到了初中，則完全不一樣了，開始明確注重成績(jī)了。開學(xué)的時(shí)候，各科老師都會(huì)給學(xué)生發(fā)了一份文件，要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽字。文件注明課程要求和總評(píng)成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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