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    “我也有好多好多的獎杯和證書。”回藝還在一個一個地往外拿獎杯和證書，一邊拿一邊說：“我爸爸媽媽以前也很喜歡在我房間里面擺這些有的沒的。”

    回藝并沒有很在意這些獎項的內容，每個都只粗粗地看一眼，就又去拿一個新的。

    看到被收到黑盒子里面，直接藏到床底下的一大堆獎杯和獎狀，回藝瞬間就感同身受了。

    “我知道，爸爸媽媽這么做，是希望讓我覺得，他們為我感到驕傲。”回藝繼續表達自己對明星的理解：“但獎狀有的時候是一種傷害，我每次看到，都覺得是一種煎熬。”

    可能是擔心自己理解的不夠深刻，回藝又加了一句：“尤其是你拿到的你都不想要，你想要的你都拿不到?！?

    明星看著回藝沒有接話。

    他知道回藝誤會了。

    不管誤會的原因是什么，結果既然對他有利，他就有權保持沉默。

    這是一個未來律師的職業素養。

    如果誤會是負的。

    那么一個誤會再加上另外一個誤會。

    是不是就負負得正了？

    這樣的結果……

    好像比明星預期的要好很多。

    明破罐不僅不用把碎片碾成粉末，并且還意外地收獲了對回藝成長經歷的一些些了解。

    就說這是一個非常神奇的晚上。

    以神奇的方式見面，所有的神奇，在見面之后，又都還在繼續。

    明破罐抬起頭，睜開眼，重新變成罐子，昂首挺胸地幫著回藝，把自己的獎杯和獎狀往外拿。

    由于數量眾多，明星在拿的過程里面，還有時間控訴自己兒時的悲慘遭遇：“能讓人受到傷害的，并不僅僅只有獎狀，你不是問我是什么時候開始想考北大法學的嗎？我可以把我小學的作文本，拿出來給你看看。”

    明星終于找到機會，亮明自己從床底下把“人生黑盒”給拖出來的初始原因。

    很快，回藝小姐姐的手上，就多了明星在小學二年級的時候，寫的那篇《我的志向》。

    不得不說，明星同學的字，是真的好看。

    即便只是小學二年級，即便有些字還不會寫，用的是拼音，但字體已經初見端倪了。

    回藝看了看這篇作文，又看了看明星的手。

    回藝的關注點，和明星以為的，又發生了變化。

    身為殿堂級手控，手，永遠是回藝第一個要關注的。

    寫這些字的手，現如今是一幅美不勝收的人間美景。

    那小學二年級的時候，這雙手又會是怎么樣的一副光景？

    真是好奇呢！

    小學二年級的明星同學，是用怎樣的一只手，寫下他的人生志向的？

    在手控的世界，志向什么的，哪有手相重要？

    很多小時候驚為天人的童星，長大了就沒有靈性了。

    甚至有人說只有小時候足夠丑，長大了才能美得驚人。

    不知道手，適不適用【小時候太好看，長大了就不好看】的“魔咒”。

    生而為手控，僅僅關注一雙手的現狀，是遠遠不夠的。

    她需要知道這雙手的過去現在和未來。

    這雙手，剛誕生的時候，是什么樣的。

    這雙手，是怎么成長起來的。

    這雙手，又有著什么樣的，突出重圍的過程。

    要是能看到明星寫這篇作文時候的樣子，那就好了。

    好想擁有機器貓的時光機。

    好想回去看一看。

    此時此刻，回藝無意于明星的小時候，她只關注那雙手的未成年時期。

    然后，回藝就看到了明星小朋友的成長相冊。

    這是不是和擁有時光機差不多了？

    這算不算心想事成？

    相冊還沒來得及打開，回藝的電話就又響了。

    又是回媽媽打來的：“藝寶，你怎么這么久還沒有上來？”

    “我已經上來了呢，媽媽。”

    “那我怎么沒有看到你呢？”回媽媽往七樓門口看了看。

    “我在八樓呢，媽媽。”

    “你在八樓干什么？”

    “我在看明星同學的獎狀呢，媽媽。”回藝一口一個媽媽，叫得又甜又酥。

    酥完了還不忘補充一下：“門都有開著的呢，媽媽?！?
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