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    如果回藝愿意的話，回爸爸和回媽媽這次來，是準備要把她給接回去的。

    他們原本安排得好好的，司機啊、廚師啊，房子啊。

    哪兒哪兒都妥妥帖帖的。

    結果回藝說自己要住校，還說住在學校里面才能好好學習。

    回藝在電話里面一直都報喜不報憂，說自己在大夏的生活，哪兒哪兒都好，心情也好，學習也好，專業也學得很開心。

    直到大使館的一通電話，回爸爸回媽媽才知道，學校的老師要見自己女兒一面還挺不容易的。

    大夏要真的因為回藝缺課的問題要對她進行處罰，回爸爸和回媽媽就要趕在這個處理決定出來之前，把回藝給接走。

    比起回藝能不能畢業，回爸爸和回媽媽更關心女兒的情緒。

    史一從也是接到明爸爸的電話，才開始去藝術學院了情況的。

    他作為一校之長，肯定也沒可能盯著一個留學生看有沒有上課。

    在迎新晚會上看到回藝的鋼琴演奏，史一從還想著，回藝在系里面應該挺適應的。

    回頭找大夏電視臺要了晚會的錄像，把回藝的那一段，截下來發給回爸爸和回媽媽。

    好讓兩個大音樂家能夠放心把小孩留在大夏。

    哪曾想，這邊迎新晚會的剪輯都還沒有做完，那邊回爸爸和回媽媽就直接被大使館的一通電話，所把有的事情都拋下，直接從俄羅斯連夜趕過來。

    史一從了解完情況之后，那個原本想在院長夫人面前表現一下的輔導員，直接被叫去批評了一頓。

    就這么點事情，都還沒有到警告處分的程度，直接給大使館打電話找人爸媽。

    這是要搞個外交事件還是要干嘛？

    遇到學生缺課，輔導員應該做的，是先找學生談一談。

    有解決不了的找系主任，系主任要是也解決不了，再找找院長。

    總歸，大夏在他手上的時候，學校要開除任何一個學生，他這個做校長的都會最后把一道關的。

    對學校來說，這可能不是一個很大的決定。

    但對學生來說，這樣的決定，可能會改變他們的一生。

    輔導員為自己辯解說，她有找回藝談過話，但是談過之后，并沒有改善。

    加上回藝沒有檔案，各種資料又語焉不詳，她怕出事了找不到人，才想著問大使館要回藝的緊急聯絡人。

    大使館了解完情況，竟然說會幫忙聯系，又沒有直接把緊急聯絡人的信息給到她，這是輔導員沒有想到的。

    她以前也通過同樣的方式，在別的國家的大使館，要到緊急聯絡人的聯系方式。

    熟門熟路的事情，怎么還得挨通罵？

    這讓輔導員對回藝更加不感冒了。

    之所以要用“更加”，也和迎新晚會有關。

    當時她明明都已經選好了鋼琴獨奏的人，還通知了人家。

    結果回藝直接去找鋼琴系的系主任問，只有一個獨奏名額，為什么不能pk一下再決定。

    系主任并不知道回藝的背景，奈何回藝問之前，是直接在系主任辦公室的鋼琴上，展示了一下自己目前的水平。

    大一的第一學期，還沒有分專業導師，系主任聽完回藝的演奏，就想著要收到自己的名下。

    在這種情況下，當然不可能，連個pk的機會都不給。

    史一從弄清楚情況之后，是有給回爸爸回媽媽打電話的。

    奈何回爸爸和回媽媽那會兒都已經上飛機了。

    等到轉機的時候，給史一從回電話。

    就說來都來了，要不然就私底下見見藝術學院的院長，拜托幫忙照顧一下。

    回爸爸和回媽媽因為要趕飛機，就沒有和史一從在電話里聊很久。

    兩個世界級的大音樂家，要見藝術學院的院長。

    放到別的學校，由校長牽頭，肯定是小事一樁。

    到了大夏這兒，就另當別論了。

    史一從做了兩套方案。

    最好的方案，當然是能請明爸爸親自去一趟。

    實在不行，就讓常務副院長去，再好好解釋一下原因。

    史一從給明星家里打電話。

    接電話的是剛好上樓給明星送水果的明媽媽。

    鑒于之前答應過明爸爸，不會有事務性的事情麻煩到他。

    史一從并沒有報太大的希望：“藝術學院有個學生家長，想要見一見院長，明夫人能不能和老明說一下？”

    “史校長，您也知道，老明向來不喜歡參與這些事情。”明媽媽直接幫忙回絕了。

    “我知道，但是這個學生有點特殊，你也見過的，就是迎新晚會彈鋼琴的那個穿紅衣服的女孩子。她爸爸媽媽大老遠的跑一趟，也挺不容易的。”史一從還是想要盡量完成兩個大音樂家的囑托。
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