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    亂來(lái)就是毀了國(guó)家的未來(lái)，他可不敢背負(fù)這個(gè)罪名。

    聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)都這么說(shuō)了，韓飛也不在遲疑，點(diǎn)了點(diǎn)頭“既然領(lǐng)導(dǎo)你都這么說(shuō)了，那我還有什么不同意呢，我同意把未來(lái)中學(xué)從私立變成公立。”

    “好。”聽(tīng)到韓飛答應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)松了一口氣的同時(shí)，臉上也露出了一絲笑容。

    “現(xiàn)在我們就來(lái)辦理手續(xù)把，至于韓院長(zhǎng)你前面在未來(lái)中學(xué)投入的資金，我們會(huì)……。”

    “錢(qián)就不用給我了，如果你們堅(jiān)持要給的話(huà)，就把這個(gè)錢(qián)投入了未來(lái)中學(xué)分校吧，為老師和學(xué)生建造更好的讀書(shū)和教書(shū)環(huán)境。”

    其實(shí)韓飛同意把未來(lái)中學(xué)從私立變成公里，主要原因是系統(tǒng)升級(jí)后，學(xué)習(xí)光環(huán)可以單獨(dú)兌換出來(lái)。

    要不是這個(gè)原因，韓飛還真怕以后進(jìn)入未來(lái)中學(xué)或者分校的學(xué)生，出現(xiàn)一顆老鼠屎壞了一鍋粥的情況。

    隨著時(shí)間的推移，韓飛和教育部的領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)，終于談妥了未來(lái)中學(xué)分校和未來(lái)大學(xué)建在哪，該怎么建。

    同時(shí)，還有老師該去哪里尋找等等一系列條件。

    在老師這方面，本來(lái)教育部的領(lǐng)導(dǎo)是準(zhǔn)備從其他學(xué)校抽調(diào)的，但是最后被韓飛拒絕了。

    韓飛不否認(rèn)，在其他學(xué)校，有不少很好的老師，教學(xué)質(zhì)量各方面都很好。

    但是他卻覺(jué)得，既然自己同意了把未來(lái)中學(xué)從私立變成公立，并且還要開(kāi)辦100所分校，那自己為何不把未來(lái)中學(xué)培養(yǎng)成全球最好的中學(xué)。

    而未來(lái)大學(xué)，也必須要?jiǎng)?chuàng)辦成為全球最好的大學(xué)，沒(méi)有之一的那種。

    有了這個(gè)想法的韓飛決定，未來(lái)中學(xué)總校以及分校的老師，教育天賦必須達(dá)到天才級(jí)別才行，而且還要經(jīng)過(guò)自己的培訓(xùn)過(guò)后才能上崗。

    對(duì)此，教育部的領(lǐng)導(dǎo)雖然有點(diǎn)意外，但是也并沒(méi)有多說(shuō)什么。

    因?yàn)楝F(xiàn)在的高層都知道，韓飛身上肯定秘密的，不然他不可能在短短幾年內(nèi)就做出這么大的成就。

    其實(shí)不光高層，現(xiàn)在可以說(shuō)全國(guó)大部分人，對(duì)于韓飛這幾年做出的成績(jī)都有所猜測(cè)。

    在網(wǎng)絡(luò)上，更是有很多人在討論韓飛到底是獲得了什么金手指。

    是系統(tǒng)？

    還是獲得了外星科技？
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