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    “好。”作為學校主人的白校長點了點頭。

    “白校長，在來之前……。”

    隨著采訪開始，丁記者率先開始對白校長進行采訪。

    時間一分一秒的過去，在問了白校長幾個問題后，丁記者把目光看向韓飛。

    其實丁記者這次來采訪最感興趣的其實就是韓飛這個老師。

    “韓老師你好”丁記者對著韓飛打了個招呼。

    “丁記者你好。”韓飛點點頭。

    “韓老師，我想問問你，你作為山城16年的滿分高考狀元，為什么會想著當老師？”丁記者朝韓飛詢問。

    韓飛笑了笑回答道“這個問題其實很簡單，只有老師，才能為國家培養(yǎng)跟多的優(yōu)秀人才，就比如趙欣杰他們。”

    “的確，只有老師才能為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。”說著丁記者點了點頭之后朝趙欣杰幾人看了一眼。

    “那韓老師，你培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀學生，特別是去年5年級的期末考試，更是創(chuàng)下了山城市的平均分最高紀錄，你能跟我們分享一個你的訣竅嗎？”

    “訣竅啊！其實也沒什么訣竅，就是激發(fā)學生們對學習的興趣，然后在學生們有什么不懂的時候第一時間給學生解答問題，幫學生打好基礎(chǔ)，學生的成績自然就會變得很優(yōu)秀。”

    聽到韓飛說完，丁記者繼續(xù)追問“那韓老師你能具體給我們說一下怎么激發(fā)學生們對學習的興趣嗎？”

    對于這個問題，韓飛想了想說道“第一，作為老師，不要讓學生們怕老師，其實有的學生學習不好，和老師平時太嚴肅有關(guān)。

    這讓很多學生們想問問題，但是又不敢，時間一長，學生們的成績就會越來越差，最后發(fā)現(xiàn)跟不上其他同學后就開始自暴自棄。

    所以老師們要和學生們成為朋友，當學生們不在害怕老師，等他們有問題不懂的時候，就會自然而然想到詢問老師。”

    韓飛伸出兩個手指頭繼續(xù)道“第二，有的學生成績差，并不是他們真的天生就差，而是種種原因造成的，對于這種學生，作為老師應該要主動去幫助他們。

    就比如我剛接手五年級的時候，發(fā)現(xiàn)班里有幾名成績很差的學生，當時我和他們談了談心，然后對他們進行鼓勵。
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