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    收下最后一名學(xué)生送來的禮物后，韓飛道“好了，同學(xué)們，你們的心意老師收到了，不過我想說的是，你們只有認真學(xué)習(xí)，考試的時候考個高分，才是送給老師最好的禮物，現(xiàn)在開始自習(xí)?！?

    隨著韓飛的話音落下，瞬間，原本比較喧鬧的教室馬上安靜了下來，所以學(xué)生都紛紛開始自習(xí)。

    在學(xué)習(xí)光環(huán)的加持下，每個學(xué)生都找到了學(xué)習(xí)中的樂趣，變得更加熱愛學(xué)習(xí)。

    看著下面認真學(xué)習(xí)的學(xué)生們，韓飛滿意的點了點頭，暗道沒有辜負自己對他們的期望，雖然這少不了學(xué)習(xí)光環(huán)對他們的幫助。

    很快，時間來到8點半，學(xué)校開始正式上課。

    站在講臺上，韓飛讓學(xué)生們翻開自己的書本，一邊講解書中的內(nèi)容，一邊在黑板上解答書中的問題。

    一節(jié)課的時間在不知不覺間很快便結(jié)束。

    隨著下課鈴聲的響起，韓飛在學(xué)生們意猶未盡中宣布了下課。

    回到辦公室，韓飛一邊批改作業(yè)，一邊思考接下來的上課計劃。

    在學(xué)習(xí)光環(huán)的加持下，雖然學(xué)生們的學(xué)習(xí)進度很快，比其他年級的學(xué)生快了一倍不止，但是韓飛卻還是覺得有點慢。

    想了想，韓飛最終下定了決心。

    準備將學(xué)生們現(xiàn)在手中的教材全部換成系統(tǒng)給出的主科學(xué)習(xí)教材。

    用系統(tǒng)給與的教材學(xué)習(xí)，韓飛相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)進度會更快。

    同時自習(xí)的時候也能更好的讓學(xué)生們理解所學(xué)的知識。

    下定決心后，韓飛加快了批改作業(yè)的速度。

    等到所有學(xué)生的作業(yè)都批改完之后，韓飛直奔學(xué)校的打印室而去，超控彩色打印機開始不停的打印5年級教材。

    就連上課的時候，韓飛都沒有讓打印機停下來，而是設(shè)定好程序讓打印機自動打印。

    5臺打印機，一直持續(xù)到第中午，才將五年級一班二班共計103名學(xué)生所需要的教材全部打印了出來。

    共計消耗了將近270多斤紙。

    當然，這些紙韓飛都是掏了錢的，不然一個人用這么多紙，學(xué)校不可能不管。

    畢竟學(xué)校的錢也不是大風(fēng)刮來的。


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