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    “林青青好厲害，這種復(fù)雜的解題方法都能想到，不愧是我們京大數(shù)學(xué)系的天花板！”

    “她才19吧？以后說不定在數(shù)學(xué)方面比倪爺還厲害吧？”

    夸獎(jiǎng)聲讓林青青飄飄然。

    給她時(shí)間，她一定會(huì)在數(shù)學(xué)方面超過倪爺?shù)模?

    想到這里，她昂首挺胸，眉宇之間多了幾分高傲。

    此刻，數(shù)學(xué)老師專心的看著林青青的解題方式，心中又仔細(xì)回想他研究的答案，細(xì)心的找出錯(cuò)誤。

    就在林青青自信滿滿的要下講臺(tái)的時(shí)候，坐在偏靠窗的位置姜野忽然嗤笑出聲。

    聲音不清不重，但嘲諷的意味很是明顯。

    前后左右的人聽的清清楚楚，他們不屑的扭頭看向正托腮看著黑板的姜野。

    “哼什么哼，你看懂了嗎？”

    “切，怕是想找存在感吧?！?

    這邊的議論聲吸引了眾人的注意力，包括林青青的。

    這小姑娘要搞什么幺蛾子？
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