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    “那是因為資源得到了重新的分配，以及——”

    程云深吸一口氣，說道：“死了一些人，原本的產量又夠了。”

    當程云將這些觀點說出來的時候，臺下的各位學生都目瞪口呆的坐在原地。

    他們怎么也不敢相信，國家興衰這種龐大而復雜的問題，居然被程云用一個十分簡單的理論解釋了。

    “那……”

    鄭玄剛剛聽完程云的理論，想要反駁他。

    但他剛剛說出口，就發現自己的想的事實和想法根本反駁不了。

    因為程云的這套理論完全可以對其進行解釋。

    鄭玄嘴巴張了半天，卻一句話都說不出來。

    最后只能無奈的放棄。

    看著下面滿臉震驚的眾人，程云對他們說道：“今天的話可能有些偏激，你們只將其作為思考吧，不要將其認為是死理，也不要將其看成一個消化。”

    “我希望你們以后都能成為一個優秀的人，能夠成為那個組織崩潰的人。”

    說完程云就從講臺上走了下來。

    其實后面應該還要說些什么的，比如：

    如何避免資源分配不均？

    如何放著系統中生產出來的東西不夠用？

    但程云這些都沒有說，因為他覺得這些說出來也沒有什么用。

    畢竟知道和去做完全是兩碼事。

    而且這些人還不一定相信自己這一套東西。

    還是讓他們自行參悟吧。

    若是能夠將其參悟透，想必對他們以后的發展有很大的幫助。

    程云見教室中的人還沒有離開的意思，就和鄭玄打了一聲招呼后，離開了學校。

    離開教室后，程云一下就又變得笑嘻嘻。

    畢竟他也沒打算能夠改變什么，說一些“高深莫測”的東西才能顯得自己的博學。

    而且還能防止他們在自己文學上的缺點挑刺。

    在程云走后，鄭玄走到了講臺上。

    對還處于思考中的人說道：“剛剛平安候說的那些，想必每個人都有不同的感悟。

    不管是認同也好，不認同也好，都寫一篇感悟給我。”

    “好了，下課了，你們也應該休息休息，準備給孩子們上課了。”

    說著他也離開了教室。

    程云今天的觀點對他有很大的沖擊，他現在想要好好的看看書，思考思考。

    反思一下自己以前的想法，仔細的剖析程云的這個觀點。


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