第(3/3)頁(yè) 六年級(jí)包括孫浩在內(nèi)有五個(gè)人。 五年級(jí)沒(méi)有人。 四年級(jí)六個(gè)人,三年級(jí)七個(gè)人。 桃花、小蓮還有昨天跟蘇小五和小軟軟他們一起玩兒的那幾個(gè)孩子都是四年級(jí)和三年級(jí)的。 二年級(jí)也沒(méi)有人。 一年級(jí)有三個(gè)今年剛開(kāi)入學(xué)的新生。 黎沫兒重新分了班以后,考了一下每個(gè)年級(jí)孩子的功課,除了去年正常上二年級(jí),今年升三年級(jí)的七個(gè)孩子所學(xué)到的知識(shí)是跟教材上相匹配的以外。 該念四年級(jí)的孩子只學(xué)過(guò)三年級(jí)的知識(shí)。 而該念六年級(jí)的五個(gè)孩子也只學(xué)過(guò)五年級(jí)的知識(shí),六年級(jí)的知識(shí)都沒(méi)有學(xué)過(guò),更不要說(shuō)這五個(gè)孩子還都跟孫浩一樣想要考私立中學(xué)的前兩百名。 那所私立中學(xué)自己組織的入學(xué)考試,出的題目對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是超綱的,哪兒有那么好考? 只是黎沫兒看著那五個(gè)孩子,那五雙純真的眸子中都閃爍著希望的光芒。 顯然,她重新分班讓這幾個(gè)孩子重新看到了希望。 她實(shí)在不忍心將她自己親手點(diǎn)亮的希望,又親手滅掉。 她想了想之后,目光落在了小軟軟和蘇磊的身上。 如果讓小軟軟和蘇磊當(dāng)老師給其他三個(gè)年級(jí)的孩子們上課并且補(bǔ)習(xí)他們之前落下的知識(shí),然后她自己專心給六年級(jí)的這五個(gè)孩子備考那所私立中學(xué),孩子們說(shuō)不定還能有機(jī)會(huì)考上的。 小軟軟接收到沫兒姐姐的小眼神,悄悄的拉了拉蘇磊哥哥,然后小腦袋十分堅(jiān)定的朝沫兒姐姐點(diǎn)了點(diǎn)。 當(dāng)小老師這事兒,她還是很熟悉的,而且她覺(jué)得體驗(yàn)感不錯(cuò)。 所以她沒(méi)有征求蘇磊哥哥的意見(jiàn),就用小手手壓著蘇磊哥哥的小腦袋讓蘇磊哥哥也點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第(3/3)頁(yè)