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    周圍又是一片議論聲響起。

    “現(xiàn)在的有錢人是不是有些太喪病了，這小妹妹看起來(lái)也就才四歲左右吧，居然把她送咱們少年班來(lái)？”

    “我突然有點(diǎn)同情這小妹妹了，以后上課我們研究機(jī)甲設(shè)計(jì)，電流電阻，她一個(gè)人玩兒頭發(fā)嗎？小小年紀(jì)，沒有一個(gè)同伴，連周圍人說(shuō)什么都不知道，就算不自閉也會(huì)抑郁的吧！”

    ……

    蘇磊幫小軟軟把書包背進(jìn)教室，又囑咐了一遍說(shuō)道：“小軟軟，哥哥的教室就在隔壁教學(xué)樓的三樓，你要是遇到什么麻煩，一定要來(lái)找哥哥，知道嗎？”

    “嗯噠，我知道啦，哥哥。”小軟軟甜甜的應(yīng)道。

    跟哥哥告別之后，拿著自己的書包走進(jìn)了自己的教室。

    那些看熱鬧的孩子瞬間更加沸騰了。

    “這小朋友居然是機(jī)甲班的，開什么玩笑，我以為她家里人最多塞錢把她送進(jìn)國(guó)際班，結(jié)果還把人塞進(jìn)了機(jī)甲班，就離譜！”

    “就是，稍微了解咱們學(xué)校的都知道，咱們機(jī)甲班是最難的，每年都有好幾個(gè)人學(xué)崩潰，他們把這些小的一個(gè)小妹妹塞進(jìn)來(lái)，是跟她有仇嗎？”

    “哎，可憐啊可憐，小小年紀(jì)就成了給大人們爭(zhēng)面子的工具。以后咱們盡量對(duì)小妹妹好一點(diǎn)吧，研究不那么忙的時(shí)候，也陪小妹妹玩一玩，別讓這么小的孩子真的在咱們班上學(xué)傻了。”

    ……

    就在這種莫名其妙的誤會(huì)之下，小軟軟剛進(jìn)教室在老師的安排下在第一排坐下來(lái)，就收到了無(wú)數(shù)的來(lái)自同學(xué)們友好中帶著深深的同情的目光。

    華國(guó)科技大學(xué)少年班，最開始是只招收來(lái)自全國(guó)各地的在各個(gè)方面有超過常人的天賦的天才，但隨著學(xué)校的發(fā)展，總有人想通過各種辦法把自己的孩子送進(jìn)來(lái)。

    學(xué)校后來(lái)就想了一個(gè)兩全其美的辦法。

    除了像小軟軟的機(jī)甲班，蘇磊的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班這種真正需要超常實(shí)力才能進(jìn)入的班級(jí)以外，還設(shè)立了國(guó)際班。

    能進(jìn)國(guó)際班的，雖然跟普通孩子比起來(lái)也不弱，但跟技術(shù)班的比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。

    不過，進(jìn)國(guó)際班，無(wú)一例外的都會(huì)繳納一筆超高額的建校費(fèi)，一般都是五百萬(wàn)往上。

    而他們繳納的這些建校費(fèi)又正好拿來(lái)作為學(xué)校科研項(xiàng)目的研究經(jīng)費(fèi)。

    此時(shí)，夏沅正坐在國(guó)際班的教室里，被其他幾個(gè)小姑娘眾星捧月一般圍在中間。
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