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    監(jiān)考老師這人有點勢利，本來想站一下馮老師的隊，討好一下馮校長。

    沒想到被玉嬰給卷了面子，下不來臺，有點急了。

    “你這么小的孩子，怎么心思不正？成績不好就好好學(xué)習(xí)，還怪別人動你卷子，你倒是說，你卷子怎么了？”

    “卷上很多答案被蹭掉了，還有涂改答案的痕跡。”陳老師對著陽光看了半天，已經(jīng)找到原因。

    玉嬰雖然小，可是書法的功力不淺，不能力透紙背，痕跡也比一般孩子寫的要重，蹭答案的人又著急，沒有把痕跡清理干凈，還是被找到了破綻。

    “這可邪了門了，是她自己蹭的吧？寫完了又怕不對？”監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)情況不妙，開始胡亂找理由。

    “其實想證明宋玉嬰的卷有沒有問題很簡單。再考一次就行了。”紀(jì)老師找準(zhǔn)時機，開了口。

    “好，那就大家現(xiàn)場出題吧，看熱鬧的老師也不少，咱就一人一道。周圍的同學(xué)都讓開，所有老師把宋玉嬰圍住，看她怎么打小抄。”陳老師對宋玉嬰很是自信，所以提出這么個要求。

    馮老師現(xiàn)在是騎虎難下了，不讓考吧，這事兒好像還過不去，讓考吧，這玉嬰也沒個準(zhǔn)兒，萬一真都答對了怎么辦？

    監(jiān)考老師向她使了個眼色，在她耳邊輕聲說，“一會你一邊考一邊嚇唬，她一個小孩子，膽子小，怎么也不如大人，怎么還不錯幾道？”

    這時各位好信兒的老師已經(jīng)躍躍欲試，想攔都攔不住了，紛紛走上講臺，在同一張紙上，一人一道題。

    馮老師一看那題，不由得樂了。

    這老師幾年級的都有，可不約而同都出了很刁鉆的題。

    不是這些老師故意找玉嬰的麻煩，人都有好奇心，就想看看這個傳說中的神童是真是假。

    就陳老師和紀(jì)老師手下留情，出的題是考試范圍內(nèi)的。

    同學(xué)們不情愿，可老師清場誰敢不退，都被趕到走廊去了。

    幾個老師把玉嬰圍在中間。

    玉嬰心里嘀咕，你們這是防賊呢？

    看了一眼馮老師，玉嬰突然戲精上了身，想耍耍她。

    她拿過卷子，故意看了很長時間，一句話不說。
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