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    玉嬰這才發(fā)現(xiàn)，原來馮小彬也在這個(gè)班。

    其實(shí)一想就知道了，馮校長(zhǎng)怎么舍得把寶貝兒子交給別人？交給姑姑是最放心的了。

    馮小彬得意洋洋，邁著大步上了講臺(tái)，大聲朗讀起來。

    “我的爸爸。我的爸爸是校長(zhǎng)，他管理著上千人的學(xué)校，每天都在勤勞工作，早出晚歸，媽媽說的最多的一句話就是，把你賣給學(xué)校得了……”

    同學(xué)們哄堂大笑。

    “笑什么？這篇作文寫的活靈活現(xiàn)，是范文，你們好好聽！”馮老師氣得又敲了幾下黑板擦，一團(tuán)白霧騰起，把馮小彬嗆得咳嗽起來。

    同學(xué)們繼續(xù)大笑，笑得前仰后合。

    玉嬰沒有跟著同學(xué)一起笑，憑心而論，馮小彬這篇作文很不錯(cuò)，雖然有點(diǎn)糙，可是真實(shí)。

    “全班沒有交作文的只有一個(gè)同學(xué)，鄭直，你站起來！”馮老師點(diǎn)評(píng)完馮小彬的作文，大贊一通后，突然話鋒一轉(zhuǎn)。

    “我咋了？”鄭直懶洋洋站起來，漫不經(jīng)心的把目光投向窗外。

    “你不交作文，你說咋了？”馮老師氣得用教鞭點(diǎn)向鄭直的方向。

    “不想寫。”鄭直還是懶懶的，說完就想往下坐。

    “他的作文沒辦法寫，他總不能寫我的媽媽是瘋子吧……”馮小彬突然怪叫一聲。

    這下可炸了廟，這些孩子都知道鄭直的出身，平時(shí)都怕他太暴力，今天得了嘲笑他的機(jī)會(huì)，怎么能放過？

    馮老師剛還一本正經(jīng)管理班級(jí)紀(jì)律，現(xiàn)在突然就裝聾作啞起來。

    玉嬰坐在鄭直的身邊，看不到他的臉，只看到他在桌邊的那雙手，緊緊握成拳頭，青筋暴流。

    她知道這是有多痛。

    就像她讀書時(shí)，去地方的小學(xué)。

    小學(xué)老師似乎跟家長(zhǎng)有仇，每次寫作文不是我的爸爸就是我的媽媽，或者我最好的朋友。

    這三種，玉嬰一個(gè)也沒有。

    玉嬰不肯交作文，寧可被老師罰站打手板，也不會(huì)去寫。

    歷史重演在鄭直的身上，玉嬰恨不能站起來，保護(hù)他……

    突然，玉嬰被撞得隨椅子轉(zhuǎn)了半圈，鄭直已經(jīng)從她的身邊竄了出去。

    接著就聽馮小彬殺豬一般嚎叫起來。

    “姑！姑！快救我！”

    馮老師沖下講臺(tái)想把鄭直拉開，可是他瘋了一般，力大無窮。

    等體育老師聞風(fēng)趕來時(shí)，馮小彬已經(jīng)被打得滿臉開花了。
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