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    這時，那只章魚游動過來，它討好道：“各位大人，我能和這些家伙交流?！?

    “很好，你問明白它們都有什么能力，然后再問問它們能不能和那些陸地上的異馬合作？”沈銳吩咐道。

    對方雖然心懷叵測，但的確好用。

    那只章魚，向著三只海馬游動過去，然后不知做了什么，就見那兩只大海馬率先點頭，只有小海馬懵懂無知狀。

    “它們說了，一切都聽大人的吩咐?！?

    沈銳點點頭，很正常，普通異怪哪有什么堅貞不屈？

    它們只信奉力量，在這種局面下，它們沒有任何不合作的可能，如果它們單純是野獸肯定會本能地反抗。

    但是開啟智慧后，它們反而會明白，只有合作才有可能生存下來，這一對海馬顯然是夫妻，那一個小的海馬就是它們撫育的幼兒，這更讓它們傾向于合作。

    它們沒有理由反抗自己，因為反抗自己就活不下去，它們也沒有反抗的立場，因為異怪只是人類的統稱，它們自己內部完全不是這樣稱呼的。

    空人，海人，陸人……海怪之中又分成大大小小的區域，區域之內，還要劃分不同的種族。

    身處人類之中，覺得人類內斗厲害，覺得異怪都很團結；跑到異怪那里才明白，它們斗得更加厲害。因為這是生物本能，資源永遠是有限的，而生物的欲|望卻永遠是無限的。

    “很好，張魚你做得不錯，晚上給你加餐，”沈銳吩咐一句，然后道，“以后你可以多招一些同類過來，分擔你現在的馴化工作，你主要研究一下海馬和異馬的區別?！?

    區別就是海馬是爸爸生小孩，異馬則和你們人一樣……

    張魚心中嘲諷著，這人啊，還真是異想天開，以為形似就能以形補形，互相學習，還想讓異馬成為海中的馬匹，絕對不可能做到。

    眾人有的好奇地看著海馬，有的好奇地看著章魚，不明白這兩個海怪之間，到底是如何交流的，難道它們已經形成了內部語言？

    不太可能，就算是有智慧，想要形成自己的語言，那也不是區區十幾年的積淀能做到的。

    歷史上很多周邊國家都直接用漢語，直到積累了幾百年才改用自己的文字。

    吳老師終于忍不住問道：“張魚，你是怎么讓它們聽懂你的話？”

    “哦，老師，我是通過水來和它們交流的，它們腦子里有水，我就可以通過水將自己的想法傳遞過去。”張魚認真地回答道。
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