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    在接下來的一個(gè)月時(shí)間里，赫敏越發(fā)地努力了，這讓西藏侍奉愛德華的密修者們都非常驚訝，因?yàn)樗龓缀跏且燥w躍般的速度在成長。

    從一個(gè)對盧恩文只有刻板理解的小巫師，幾乎是在一個(gè)假期的時(shí)間里，就熟練地掌握了多種基礎(chǔ)魔文地組合應(yīng)用。

    盡管還顯得很是稚嫩，但毫無疑問她的魔文水平甚至已經(jīng)超過了許多霍格沃茨畢業(yè)生——畢竟他們中很少有人會(huì)把魔文作為自己重點(diǎn)鉆研的學(xué)科。

    畢竟魔文學(xué)或者說盧恩文、如尼文是一門十分龐大的學(xué)科，基本上只有長壽種族才會(huì)對他們有非常深刻的研究。

    巫師......

    極有可能在研究魔文的過程中就因?yàn)閴勖蛔愣坏貌唤K結(jié)自己的研究，而他們的弟子又要花費(fèi)幾十年的時(shí)間才能傳承下他們老師所遺留下的學(xué)識。

    這極大地造成了浪費(fèi)。所以純種人類巫師中研究魔文學(xué)的少之又少。

    據(jù)愛德華所知，除了自己和手下的密修者們，大概也就只有吸血鬼們還在繼續(xù)研究魔文了。

    （密修者們因?yàn)橥耆珱]有使用魔杖的習(xí)慣，他們也沒有使用魔杖的打算，況且愛德華也并不打算打破密修者們的傳承，他一直在小心翼翼地呵護(hù)著密修者一族。）

    而赫敏，也終于迎來了開學(xué)，她已經(jīng)等待這一天好久了。

    開學(xué)的前一周。

    “老師，我們?nèi)绾位氐交舾裎执模窟€是使用幻影移形嗎？”赫敏好奇地問。當(dāng)然，她并不是期待幻影移形，那種感覺實(shí)在是太糟糕了，就像是被擠進(jìn)了一個(gè)狹窄地管子中一樣。

    “當(dāng)然不會(huì)，”愛德華說，“期末的時(shí)候，阿不思打開了學(xué)校的禁制我們才得以使用幻影移形，這是為了方便教授們可以返回自己的家，但開學(xué)前，因?yàn)橛谐渥愕臅r(shí)間，所以霍格沃茨的反幻影移形咒一直是啟動(dòng)著的。”

    “那我們需要到國王十字站嗎？您會(huì)和我一同做火車。”赫敏的眼神中帶著一絲激動(dòng)。

    “嗯，我是這么打算的。”愛德華點(diǎn)點(diǎn)頭說道，“但考慮到這一個(gè)假期你都沒有回過家，我打算給你放一個(gè)星期的假，讓你回家陪陪父母，格蘭杰夫婦一定很想念你。”

    “真的嗎？”赫敏的眼睛里閃著光，說不想念父母那是假話。事實(shí)上，她能支撐下來如此嚴(yán)苛的訓(xùn)練，多虧了父母對她的支持。

    她也更明白對于毫無反抗的麻瓜而言擁有強(qiáng)大魔法實(shí)力的巫師究竟是多么地可怕，為了保護(hù)父母，她也要咬牙堅(jiān)持下來。
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