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    眾人看到陳安的神情變化，卻遲遲不念詩，心里都急壞了，暗暗埋怨，你倒是念啊，你不念搶什么搶。

    或者是謝傅書童的身份，反而讓人有幾分期待。

    杜川看出個中怪異，抬手淡道：“我來吧。”

    只見杜川先是頷首微笑，忽的眼睛一亮，手上不停的撫須，眼睛微瞇，整個人品味沉浸其中：獨在書中為逸士，堂前夜雨盡孤凄。寒窗十載無人曉，一舉成名天下知。

    嘴上喃喃說道：“好……好……好。”

    見杜川竟連續說了三個“好”字，眾人既驚訝又期待。

    初讀這前兩句，杜川感覺自己十年苦讀景象立上心頭啊，不知道春夏秋冬，只知日出而讀，夜來點燈，個中艱酸全堵在心頭，孤寂一人無可傾訴。

    逸字是何等巧妙，是何等貼合他的心境，當年他是寒子一名，雖疏于眾人卻心中充滿傲氣，自視逸人。

    堂前夜雨盡孤凄一句如重返光景，不覺已經秋至，夜深忽聞堂前秋雨凄凄，這孤獨讓人懷念啊。

    十載寒窗又何止是十載啊！比起舉薦征辟和門蔭入仕，科舉這條路卻是異常艱辛，卻又是寒門子弟的唯一出路。

    這首詩觸動了杜川，讓他想起久遠的那段辛酸的少年光陰，那時雖苦，此刻憶來甘甜，回味無窮啊。

    在眾人期待的目光，杜川站了起來，低頭踏步吟了出來：“獨在書中為逸士。”

    在人細細品味之時，杜川抬頭望遠：“堂前夜雨盡孤凄。”

    不得不說此詩由杜川吟來是十分恰當，他是過來之人，能深深感悟到詩中情景，眾人在他的聲音舉動之下，一下子被帶到那個孤獨苦讀的場景中去。

    謝禮愣了一愣，這不正是他的真實寫照嗎？那種強大壓力負擔之下，卻不得不負重前進堅持，想到自己前途依然茫茫，不由悲從心來，十分戚然！

    杜川見眾人低頭默然，進入情景，臉上露出文人的傲氣，擲地有聲的吟唱后面兩句：“寒窗十載無人曉，一舉成名天下知。”

    杜川吟完，有種錯覺，此詩就是自己所作。


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