大器出院是在一周以后。在醫(yī)院的這一周里他度日如年。躺在病床上翻來覆去地發(fā)呆，睡覺受控制，看書受控制，他覺得自己像一個(gè)囚徒。特別是夜間，當(dāng)別的病友都呼呼大睡的時(shí)候，他更是感覺難熬。他渴望趕快出去。但是出去以后做什么，他仍然茫然。人生糟蹋成了這樣一種鬼樣子，出去就一定比住院好嗎？可能更糟，以前精心編織的一切都遠(yuǎn)了、碎了、死了。

    在小時(shí)候遇到困難時(shí)，他可以向姐姐訴說，爸爸媽媽不理解他的時(shí)候，姐姐是他最好的聽眾，姐姐總是能讓他破涕為笑。但是隨著青春期的到來，他覺得自己和姐姐越來越生分了。他感興趣的是鐵呀、銅呀、機(jī)械呀、電子呀這些東西，姐姐感興趣的卻是怎樣賺錢、怎樣用智謀，兩個(gè)人在一起，共同話題越來越少了。

    追溯起來，這種情形是從姐姐退學(xué)以后發(fā)生的。

    退學(xué)以后，姐姐郁郁寡歡了很長(zhǎng)一段時(shí)間。由于和課本完全隔絕開來，姐姐能搜尋到的帶字的東西就不多了，除了爺爺?shù)哪且欢雅f書以外，就是廣播電視報(bào)了。她把報(bào)紙上所有的內(nèi)容都反反復(fù)復(fù)看好幾遍，連廣告也不錯(cuò)過。由于經(jīng)常搶不到電視，她只能在報(bào)紙上看電視劇的劇情預(yù)告。劇情預(yù)告不夠細(xì)致，她覺得還是小說過癮。她不知不覺就迷上了看小說。她不喜歡冬丫、梅仙她們最喜歡的瓊瑤小說，她最喜歡看的是梁鳳儀的作品，總是從縣城租書店，租來一本又一本，看了一段時(shí)期以后，發(fā)現(xiàn)里面的故事大同小異，不知為什么又迷上了《三國(guó)演義》。

    而大器卻越來越醉心于機(jī)械和電子，看到雜志上那些制作太陽(yáng)能車、組裝收音機(jī)、制作航模的文章，總是羨慕不已。姐弟倆談話時(shí)，總是各想各的，各說各的。

    對(duì)于最近遭遇的劫難，他斷定自己一切都完了，姐姐卻不以為然。雖然姐姐是為了安慰他，鼓勵(lì)他，卻讓他無法接受，有一種對(duì)牛彈琴之感。

    住院之初，他讓姐姐去同學(xué)邵軍寧那里要自己的書。不知為什么，姐姐直到第三天才把書拿來。當(dāng)時(shí)大器問邵軍寧還說了些啥？姐姐卻說啥也沒說。

    大器半天沒再吱聲。軍寧是他的好朋友，如果平時(shí)，他一定還會(huì)帶很多話。但是因?yàn)槌隽耸?，都躲著他，像躲著傳染病一樣。大家?duì)他只有兩種情況：要么啥話也沒的說，要么啥好話也沒的說。墻倒眾人推，破鼓萬人錘。他是跳進(jìn)黃河也洗不清了。如果不是劉校長(zhǎng)“格外開恩”，也許他還會(huì)鋃鐺入獄。

    回家最大的好處，就是再也不會(huì)有醫(yī)生和護(hù)士的管制，按說可以自由了，但是大器卻仍然把自己關(guān)在那間小屋里。他想看書，但是枯坐了半天，連一頁(yè)也看不進(jìn)去。最悲哀的不是自己的注意力越來越不集中了，而是他發(fā)現(xiàn)對(duì)于過去曾經(jīng)如癡如醉的知識(shí)，他已經(jīng)完全提不起興趣了。都說“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下不害怕”，自己成了數(shù)理化的高材生，卻連學(xué)校都走不出去！連恥辱都走不出去！

    這背后的兇手是誰(shuí)？是蕭學(xué)洪，是劉校長(zhǎng)，還有蘭鳳花！如果不是他們嫁禍于人，自己也不會(huì)落到這步田地。大器的悲傷很快轉(zhuǎn)換為仇恨和憤怒。他必須找到陷害自己的人。

    他想象著把他們幾個(gè)人抓來，讓他們跪在自己面前，三拳兩腳打翻，打得他們口鼻流血，搗蒜般磕頭，向他招認(rèn)陷害的原因。

    人心是一個(gè)幽暗的無底洞，實(shí)在難以猜透。蘭鳳花一口指認(rèn)他是罪犯，這是安的什么心思呢？這個(gè)白凈清秀、不笑都有兩個(gè)小酒窩的長(zhǎng)辮子女生，明明是受害者，為什么不在劉校長(zhǎng)跟前揪出真正的兇手，反而把污水潑向最愛自己的人呢？蕭學(xué)洪，一向道貌岸然，和藹可親，講起課來風(fēng)趣生動(dòng)，動(dòng)手能力也特別強(qiáng)，能讓學(xué)校的電視機(jī)收到香港武俠片，能用普通木片做成飛鳥飛上天，他為什么能對(duì)歲數(shù)這么小的女生做出這號(hào)缺德事呢？自己是班上學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，經(jīng)常在比賽中為全校爭(zhēng)光，劉校長(zhǎng)為什么要聽信一面之詞，把他當(dāng)罪犯，甚至用罐頭瓶向他的腦袋砸過來呢？……

    這些問題大器都百思不得其解。平時(shí)遇到難解的問題，自己不會(huì)的，蕭老師會(huì)；蕭老師不會(huì)的，姐姐會(huì)。但面對(duì)現(xiàn)在這些紛繁復(fù)雜、讓人頭疼的問題，沒有一個(gè)人知道原因是什么，解決方案在哪里？

    大器拉開書桌抽屜，從里面抽出一把一尺多長(zhǎng)的刀子，和一把鋼銼。由于時(shí)間久了沒玩過，刀刃有點(diǎn)銹，他就用銼打磨了幾下，把刀上明顯的鐵銹除掉。

    青春期的男孩愛刀、愛槍、愛武術(shù)。兩年前他和最好的朋友邵軍寧，一人拿一根鋼筋放在鐵軌上?；疖囻傔^，就把圓滾滾的鋼筋壓成扁扁的鐵片。他們把鐵片拿回家，放到煤爐子里，燒得紅亮紅亮，再用鉗子夾出來，猛地放到冷水里面進(jìn)行淬火。淬火后，又花很多時(shí)間磨得鋒利無比。最后再?gòu)目h城買來鋼銼。用銼帶尖的那頭，費(fèi)盡九牛二虎之力，生生在刀柄上鉆出兩個(gè)孔來，再用鐵絲做成鉚釘，把木片鑲在上面，做成刀把。再用牛皮紙做了刀鞘。

    平常做完作業(yè)，他都拿著這把刀，模仿著電視上的大俠們，在院子里舞來舞去。舞累了又重新看書。但是現(xiàn)在，他完全沒有了舞刀的興致。他提著刀，在屋子里踱來踱去，突然他的目光落在書架上。

    他在書架前蹲下來，一本本地翻檢著，書，可愛的書，一直陪伴自己的書，為什么今天看起來也毫無親切之感，反而有些面目可憎呢？突然他把那本《新華字典》扔在地上，地上發(fā)出“撲”一聲沉悶的聲響。開了這個(gè)頭，他仿佛服用了興奮劑一樣不發(fā)不可收，接連把別的書也扔在了地上，然后掄起刀來就是一頓砍，地上散落一地白蝴蝶的尸體。邊砍，嘴里邊念叨著：“要書有啥用？老師有啥用？學(xué)校有啥用？”

    嘴里重復(fù)幾遍之后，他覺得有一道光在腦海中閃了一下。他有點(diǎn)踏實(shí)了。既然他們能毀掉我，我為什么不能毀掉他？罪魁禍?zhǔn)拙褪鞘拰W(xué)洪！血債要用血來還！