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    由于沒(méi)有課本，大家只能依靠黑板筆記來(lái)記錄老師所說(shuō)的內(nèi)容，因?yàn)槭堑谝惶谜n，所有人都充滿了干勁兒。

    但老師，很煩躁。

    因?yàn)槊窟^(guò)半分鐘，后排就會(huì)傳來(lái)一個(gè)“嘶嘶”聲，那是骨傲天翻書(shū)頁(yè)的聲音，準(zhǔn)時(shí)的令人煩躁。

    可怕的是，他越往后翻得越快，老師喝口水安靜下來(lái)的功夫，每個(gè)人都非常清晰地聽(tīng)到了骨傲天瘋狂翻書(shū)的聲音。

    老師眼睛一瞇，忍無(wú)可忍：“熊族帝國(guó)的陷落是在哪一年？那個(gè)誰(shuí)，骨傲天，回答一下。”

    所有人都望向了這只脫線的骷髏。

    骨傲天卻并沒(méi)有抬頭，只是在看書(shū)的同時(shí)舉起左臂說(shuō)道：“一共有三個(gè)陷落時(shí)間，一是熊帝國(guó)首都的陷落，公元456年；二是熊王伊萬(wàn)身死，457年；三是殘存的熊族反抗軍被剿滅，459年；多數(shù)史學(xué)者選擇用457年定義這個(gè)事件。”

    “……是……是這樣的么……”鳥(niǎo)族教員愣了很久，而后緊張地翻閱起教案，“等等我查一查……”

    “放心，我是不會(huì)錯(cuò)的。”骨傲天不得不提醒道，“我在聽(tīng)你講課，只是順手翻書(shū)。”

    焦灼的兩分鐘，教員瘋狂翻資料，骨傲天瘋狂翻書(shū)，同學(xué)們懷著復(fù)雜的心情看著兩個(gè)人。

    “大體上……沒(méi)錯(cuò)。”教員查過(guò)資料后，合起教案，表情極其沉重，擦了把汗瞪著骨傲天：“你是在藐視我么，骨同學(xué)？”

    “絕不，您是一位優(yōu)秀的教師。”骨傲天依然沒(méi)有抬頭，順便習(xí)慣性地用手碰了下牙齒，當(dāng)是粘唾液翻書(shū)，“老師您為了照顧頭腦不太靈活的同學(xué)，講課的節(jié)奏控制的很慢，我如果全心聽(tīng)課效率會(huì)很低，為了充分利用時(shí)間不得不順便看一些書(shū)。我沒(méi)有怪罪您的意思，畢竟要考慮大多數(shù)學(xué)生的需求。”

    “可以啊，夠狂的啊，說(shuō)起來(lái)一套一套的。”老師揚(yáng)著眉毛揮臂指向所有人，“言下之意，大家都是弱智，就你聰明了？”

    “弱智與聰明是相對(duì)的，拿我做標(biāo)尺，是對(duì)同學(xué)們的殘忍。”骨傲天不忘抬手點(diǎn)明，“另外我只是陳述事實(shí)，請(qǐng)別帶節(jié)奏。”

    “事實(shí)就是骷髏比所有人都聰明？？我知道你很能打，但教室有教室的規(guī)矩！”教員干脆往旁邊一讓?zhuān)闹诎鍥_骨傲天努嘴道，“你能說(shuō)，就你能說(shuō)！要不你來(lái)講？”

    骨傲天終于抬頭了，眼洞直挺挺地射向教員：“你，認(rèn)真的？”


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