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    之前伽治的話，給了齊格很大的提示——“生命歸還”可以模擬果實能力？

    對于其他人來說，如何將“生命歸還”，修煉到果實能力的方向，是一件令人毫無頭緒的事情。

    然而齊格卻不同，“傾聽者”可以聽到包含扭曲、錯亂的知識的囈語，而“推理學員”可以理清一部分思路！

    如此一來，齊格至少便有了修煉的方向……

    當然，也僅僅是“方向”。

    齊格推測真正能夠輔助這方面修煉的，應該是晉升到序列6的“博學者”——詭秘原作中，“博學者”的能力，是解析、學習其他途徑的能力。

    原本齊格偶爾也想過，這能力在海賊世界豈不是完全沒用？畢竟海賊世界中，又沒有其他人擁有神之途徑。

    然而現在看來，很可能并不是限定于“其他途徑”，而是“超凡能力”，而海賊世界中的果實能力也在其列！

    當然，三大能夠模擬其他途徑的能力“記錄官”、“博學者”、“牧羊人”中，“博學者”模仿出的能力最弱，不過也只有“博學者”是真正的學習、將其他能力納入自己的掌握之中。

    由此齊格也重新認識了“推理學員”、“守知者”、“博學者”這一遞進的序列，原本齊格是從“推理”的角度考慮，將其視為又一種特殊的見聞色，長于觀察細節與違和之處。

    然而現在齊格卻開始從另一角度看待——“學習過程的能力”、“掌握知識的能力”、“運用知識的能力”……

    這樣思考過之后，齊格也有些明白，為什么詭秘之主中，白塔途徑序列7的名稱，會從古稱“偵探”、重命名為“守知者”，想來也是因為后者更能夠概括其能力與扮演的關鍵。

    而“推理學員”也不僅僅是推理案件那么簡單，而是強化學習過程的能力，與序列9的“閱讀者”一脈相承。

    這也是為什么齊格之前在船上解決“案件”，幫小八找到偷走章魚小丸子的人之類的，扮演進度推進并不快的原因。

    現在齊格正是一邊拖延時間，一邊盡可能的多“聽”手術果實的低語，之后以“推理學員”的能力，將其轉化為知識——“推理學員”還不是“博學者”，無法解析他人的能力，只能推理被動接受的果實囈語。

    不過……

    各方顯然不會看著齊格就這么好端端的拿著手術果實！
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