李青柏怔了一下。

    葉藺啊……

    老人笑著伸手摸了摸葉藺的頭：“你的情況老師了解過(guò)，你跟葉藺是親戚吧，你和他都是好孩子，不要因?yàn)榇笕说氖虑榫徒o自己太大壓力，學(xué)習(xí)是需要努力，但也只是人生道路上的一小部分，并不能決定全部的人生，好好努力，做自己想做的，喜歡的，讓自己過(guò)得開(kāi)心，比什么都好，當(dāng)然啦，不能干壞事。”

    葉藺忍不住笑了。

    類似的話，很多年前她也聽(tīng)過(guò)。

    以前她從上學(xué)的第一天開(kāi)始就拼命地學(xué)習(xí)，一心想著趕緊長(zhǎng)大，趕緊學(xué)成畢業(yè)，就能進(jìn)公司幫爺爺?shù)拿α耍瑸榇怂且宦诽?jí)過(guò)來(lái)的。

    直到跳到高一，當(dāng)她找到班主任，也就是李青柏，提出自己想要跳級(jí)到高二的要求時(shí)，卻被這個(gè)與眾不同的老師給教育了一頓。

    從前遇到的那些老師可都是夸她學(xué)習(xí)厲害，說(shuō)她是神童，可這個(gè)老師卻奇奇怪怪的。

    說(shuō)什么學(xué)習(xí)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，也是為了學(xué)習(xí)怎么做學(xué)問(wèn)，怎么和同學(xué)相處，怎么做人，等等一大串。

    又教訓(xùn)說(shuō)她急功近利，心智不夠穩(wěn)，長(zhǎng)期下去學(xué)歷是有了，但她這個(gè)人本身卻像是空中樓閣，豆腐渣工程，心理容易出問(wèn)題。

    當(dāng)時(shí)她覺(jué)得這個(gè)老師好啰嗦，你知道我家里什么情況嗎？我學(xué)得快還錯(cuò)了嗎？

    她不以為然，第一次不批準(zhǔn)，那就再申請(qǐng)，結(jié)果后來(lái)，這個(gè)奇奇怪怪的老師就把她爺爺給叫到了學(xué)校，那是葉藺第一次因?yàn)榉稿e(cuò)被叫家長(zhǎng)。

    爺爺和恩師的性情蠻像的，三言兩語(yǔ)就被恩師給策反了，命令她要好好聽(tīng)老師的話，跟著老師老老實(shí)實(shí)把高中這三年待完。

    在那之前，她因?yàn)槔鲜翘?jí)，又每天扎堆在書本里拼命，幾乎不怎么跟其他同學(xué)打交道。

    但在那之后，她課業(yè)自學(xué)完了，每天無(wú)所事事，就被恩師帶著跟同學(xué)們?cè)汛蹬＃瑢W(xué)們打籃球，為了學(xué)校活動(dòng)彩排表演。

    有時(shí)候跟同學(xué)打架，恩師也不管，還樂(lè)呵呵地看著他們打，打完了再一起收拾，收拾完了帶他們?nèi)ゲ蛷d吃飯。

    葉藺跟孔培林就是在那時(shí)候打熟的。

    那三年對(duì)她的影響太大，幾乎改變了她從小到大的認(rèn)知。

    葉藺笑著笑著，鼻子就有點(diǎn)發(fā)酸，被她忍了回去：“老師，你不要跑題啊，說(shuō)正經(jīng)的呢！”

    李青柏疑惑地看著這個(gè)少年，他以為自己很了解自己的學(xué)生，但這個(gè)孩子，跟他以前了解的真不一樣。

    最近每次看到這個(gè)學(xué)生，他都會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)，就好像看到了……

    “能告訴老師，你為什么會(huì)突然有這種想法嗎？”

    葉藺鄭重：“就像老師說(shuō)的，我不想再因?yàn)榇笕说氖虑榻o自己太大壓力，荒廢了自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)槟菢邮菦](méi)有意義的，我想為了自己而活，認(rèn)真努力地活，學(xué)習(xí)知識(shí)，考一個(gè)好成績(jī)，讓自己將來(lái)可以變得更好。”

    如果她猜的沒(méi)錯(cuò)，原來(lái)的葉凜其實(shí)并不是學(xué)渣，反而很聰明。

    但她故意不好好學(xué)，故意留級(jí)，只是因?yàn)橹滥赣H徐蔓枝把她當(dāng)成攀上葉家的工具，逼她扮男孩子，逼她做她不愿意做的事。

    她在做無(wú)聲的反抗，叛逆，也正因如此，內(nèi)心長(zhǎng)久的壓抑才會(huì)給了殷藍(lán)趁虛而入催眠她的機(jī)會(huì)。

    以葉藺對(duì)恩師的了解，她確定自己這番說(shuō)辭一定能說(shuō)服恩師。