沈城一中要求高三生在8月30號(hào)返校上課。當(dāng)天，向暖起了個(gè)早。她洗漱完換好衣服下樓時(shí)，靳言洲的房門緊閉著，似乎還沒(méi)起。忙了幾天的向琳正在樓下放碗筷。看到女兒，她輕聲招呼：“暖暖，快過(guò)來(lái)吃飯。”母女倆相對(duì)而坐吃著早餐，向琳又對(duì)向暖略微抱歉道：“媽媽一會(huì)兒要去公司，沒(méi)辦法送你和言洲去學(xué)校，你讓你哥帶你去班上。”向暖想到昨晚向琳沒(méi)回家前靳言洲對(duì)她說(shuō)的話，沒(méi)多講什么，只點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)下來(lái)：“嗯。”向琳吃過(guò)早飯就開(kāi)車去上班了。向暖起身收拾了她和母親用過(guò)的碗筷，桌上給靳言洲留的早餐她沒(méi)動(dòng)。而后上樓拿了書包，就率先離開(kāi)了家。昨晚，向琳加班沒(méi)回家前。向暖在睡前下樓倒水，無(wú)意聽(tīng)到靳言洲的房間里傳來(lái)他透著煩躁的說(shuō)話聲，似乎在通電話。等她端著水杯踩著臺(tái)階上樓時(shí)，人就被靳言洲堵在樓梯口。他站在最后一個(gè)臺(tái)階上，居高臨下地垂眼睨她，眼神冷漠又鋒利，話語(yǔ)中透著厭煩，警告似的說(shuō)：“明天我騎單車去學(xué)校，不載人，你自己走，別跟著我。”說(shuō)完，在轉(zhuǎn)身要回房間前，他又想到什么，冷冷地補(bǔ)充：“還有，希望你明白，我沒(méi)有兄弟姐妹。”本來(lái)仰頭看著他的向暖收回目光，語(yǔ)氣平靜地回答：“知道了。”靳言洲不屑地輕哼了聲，隨即就邁著大步回了房間，將門摔上。向暖懷疑那通電話是不是他父親靳朝聞打來(lái)的。但都不重要。向暖迎著冉冉升起的朝陽(yáng)，沐浴在明亮的光里，一個(gè)人走在路上。前幾天她在家附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，已經(jīng)熟悉了周圍的街道和公交站牌。所以知道自己該坐哪趟公交車去學(xué)校。上車后向暖尋了個(gè)靠窗的位置坐下。經(jīng)過(guò)五六站，走上來(lái)一個(gè)人。向暖正偏頭望著窗外發(fā)呆，并沒(méi)注意。邱橙本來(lái)只是想往后排走走，沒(méi)想到會(huì)意外看到那天在便利店的那個(gè)女孩兒。哦對(duì)，是靳言洲的繼妹。正巧向暖的旁邊是空座。邱橙就走過(guò)來(lái)，把書包從肩上卸下，坐到了向暖的身旁。旁邊突然多了個(gè)人，向暖回過(guò)頭，下意識(shí)地看了眼。然后就對(duì)上了邱橙笑意盈盈的雙眸。向暖記憶力并不差，她記得這個(gè)女孩子。所以在發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的人是那日和駱夏在一起的女生時(shí)，向暖的眼睫微閃，很快撇開(kāi)了視線。邱橙比較自來(lái)熟，淺笑說(shuō)：“你好，我們見(jiàn)過(guò)的。”向暖只輕點(diǎn)了下頭，聲音很小地應(yīng)：“嗯。”邱橙又說(shuō)：“我叫邱橙，你叫什么呀？”向暖回答：“向暖。”“向暖，”邱橙重復(fù)了遍加深印象，而后笑說(shuō)：“記住啦！”最后，兩個(gè)人一同在沈城一中的公交站牌處下車。邱橙好奇地問(wèn)向暖：“你在哪個(gè)班？”向暖的聲音輕細(xì)，雖然說(shuō)的普通話，但總有種江南女孩獨(dú)有的溫噥軟語(yǔ)，聽(tīng)起來(lái)格外柔：“13班。”邱橙的眼眸霎時(shí)亮了下，她意外地說(shuō)：“我就在13班，還有那天跟我一起的那兩個(gè)男生，他們也都是13班的！”向暖的心臟倏的一緊。呼吸都停了瞬間。駱夏和她同班？向暖還沒(méi)緩過(guò)神，就聽(tīng)邱橙又道：“靳言洲也在。”向暖垂下眼，沒(méi)接這句話，而是輕聲問(wèn)邱橙：“你知道班主任的辦公室在哪兒?jiǎn)幔俊鼻癯群軣嵝牡卣f(shuō)：“我?guī)氵^(guò)去。”向暖在跟著邱橙往辦公樓走的路上從邱橙嘴里知道了不少事。比如，她其實(shí)大他們一屆，是回來(lái)復(fù)讀的。比如，一中的教學(xué)樓劃分為東西兩棟。高三生獨(dú)占棟樓，高一和高二共用西樓。教學(xué)樓的二層和四層都和對(duì)面的辦公樓搭了室內(nèi)橋連通著。向暖和邱橙就是從教學(xué)樓進(jìn)的，然后在二樓直接穿到了辦公樓。班主任楊其進(jìn)是化學(xué)老師，辦公室就在二樓。邱橙把向暖帶到門口就回教室了，順便還幫向暖拿了書包走，說(shuō)可以幫她占座位。向暖禮貌地敲了敲門，里面?zhèn)鱽?lái)一聲清朗溫和的回應(yīng)：“進(jìn)。”向暖推開(kāi)門，看到一個(gè)戴著眼鏡的男人坐在辦公桌前，大概只有三十歲左右。她輕喊：“老師。”楊其進(jìn)望向她，笑了笑，語(yǔ)氣溫和地問(wèn)：“是向暖吧？進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)。”向暖走到辦公桌旁，這才看清楊其進(jìn)桌上的一堆教材和輔導(dǎo)書，好像都是她要領(lǐng)的。楊其進(jìn)指著辦公桌上放的東西對(duì)她道：“兩套校服，還有你接下來(lái)要用的書。”“一中的教材和你在興溪學(xué)的內(nèi)容不一樣，很多知識(shí)點(diǎn)都有差，而且這邊復(fù)習(xí)的快一點(diǎn)，你別著急，慢慢適應(yīng)。”向暖點(diǎn)點(diǎn)頭，回道：“好。”楊其進(jìn)手里捏著靳朝聞和向琳之前給她辦轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)附的成績(jī)單。從高一到高二，整整兩年的大考小考成績(jī)，都有。他低頭大致瀏覽了下，若有所思道：“整體成績(jī)還行，就是物理單科……原來(lái)就總是踩及格線的話，接下來(lái)想要跟上這邊教材的進(jìn)度會(huì)更費(fèi)勁。”“這樣，我跟物理老師打個(gè)招呼，讓他對(duì)你多上點(diǎn)心，課后你自己也多做點(diǎn)題鞏固，各科有不會(huì)的就積極問(wèn)老師和同學(xué)。”向暖乖乖地說(shuō)：“好，謝謝老師。”抱著一摞書和兩套校服從楊其進(jìn)的辦公室出來(lái)后，向暖沿原路回教學(xué)樓。剛剛邱橙跟她說(shuō)了，13班就在二樓。只是剛從辦公樓轉(zhuǎn)過(guò)彎，向暖就不得不停下，抬起一條腿來(lái)作為支撐，勉強(qiáng)又抱緊了些懷里的書。最上面裝在袋子里的校服開(kāi)始歪斜，隨時(shí)都能滑下去。向暖小心翼翼地走著，試圖用下巴將校服拉回來(lái)一點(diǎn)。但沒(méi)走幾步，校服又有要滑落的趨勢(shì)。向暖這次換了種方式。她讓身體歪了歪，肩膀一高一低。向暖正試圖讓快要掉落的校服回歸原位，身后突然走過(guò)來(lái)一個(gè)人，清朗的男聲在她耳畔上方響起，詢問(wèn)：“需要幫忙嗎？”向暖也不知為何，明明只在前幾天聽(tīng)過(guò)一次的聲音，她卻瞬間就清晰地辨認(rèn)了出來(lái)。手一軟，懷里的東西突然都噼里啪啦的掉在了地上。她手忙腳亂地蹲下來(lái)?yè)煨７蜁L(zhǎng)睫顫地像蝴蝶振翅。駱夏沒(méi)想到自己說(shuō)句話會(huì)把人嚇成這樣，他也俯身幫她撿書，同時(shí)歉意道：“不好意思，嚇到你了。”向暖胸腔里的心臟撲通撲通地跳動(dòng)著，聲音大得震著她的耳膜。她將頭垂的很低，根本不敢抬頭看他一眼，只很小聲地回：“沒(méi)事。”女孩子高馬尾滑向右側(cè)，遮住了右耳后根的一片通紅。可左邊的耳后根卻暴露地徹徹底底。旁邊的窗戶大開(kāi)著。一陣風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，還沒(méi)被撿起的書嘩啦啦地翻著頁(yè)，像極了被他的出現(xiàn)攪亂心神的向暖此時(shí)的處境。向暖伸出手去拿那本躺在地上亂了頁(yè)的書，卻沒(méi)想到駱夏同時(shí)也伸出了手。兩個(gè)人的手指很輕地貼了一瞬，觸感細(xì)微地如同羽毛拂過(guò)。她甚至都沒(méi)來(lái)得及感受他手上的溫度，可反應(yīng)大的卻像碰到了滾燙的酷夏，指尖輕顫著瞬間彈開(kāi)縮回手。駱夏根本沒(méi)在意。他將這本書撿起來(lái)，放在最上面，而后就抱著他幫她撿起來(lái)的這堆書起身。也是這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生是那天在便利店有過(guò)一面之緣的、靳言洲的繼妹。向暖這次把校服墊在最底部，搬著剩下的書站起來(lái)。她依舊低著頭，垂眸不看他，努力地想要讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)自然，可在開(kāi)口的那一刻，還是染了微弱的顫音：“謝謝，把書幫我……”放在這上面就行了。她還沒(méi)說(shuō)完，駱夏就道：“幫你搬過(guò)去。哪班？”向暖有一瞬的晃神，隨后輕聲道：“13班。”駱夏沒(méi)再說(shuō)什么，只挑了下眉。因?yàn)椤?3”這個(gè)數(shù)字。駱夏率先往前走去。向暖跟在他身后，這才敢慢慢抬頭，望著他的背影不眨眼。男生穿著藍(lán)白色的校服，明明校服寬大又丑陋，可穿在他的身上，意外襯得他身姿筆挺，脊背勁瘦。連接兩棟樓的長(zhǎng)廊兩側(cè)每隔幾步就有一扇窗。向暖親眼看到從窗外瀉下來(lái)的陽(yáng)光隨著他的腳步，一會(huì)兒鋪滿他的周身，一會(huì)兒又消失不見(jiàn)。忽明忽暗的，像落在他身上一閃一閃的星星。后來(lái)在這一年里有無(wú)數(shù)次都是這樣。他在前面信步走，而她只敢默默地跟在他身后，偷偷仰望。兩個(gè)人剛進(jìn)教室，駱夏還沒(méi)問(wèn)向暖給她放哪兒，邱橙就率先揮著手沖向暖笑喊：“向暖！這兒！”向暖的心臟一咯噔，頭皮都繃緊了。然而，她這么緊張，駱夏卻根本沒(méi)任何反應(yīng)。向暖沉下氣去，心也跟著倏然墜落。雖然班上除了轉(zhuǎn)學(xué)生向暖和復(fù)讀生邱橙，其他人高二都是同班同學(xué)，但由于教室換到了東樓，大家這會(huì)兒都是亂坐的。向暖和邱橙暫時(shí)成了同桌，在中間正數(shù)第三排。而駱夏在靠后門的最后一排，和靳言洲同桌。余渡在駱夏的前排，同桌是個(gè)女生。沒(méi)多久，預(yù)備鈴打響。一中的傳統(tǒng)，早上第一節(jié)和下午第一節(jié)的上課前三分鐘，會(huì)響一次預(yù)備鈴。鈴聲一響，教室就漸漸安靜了下來(lái)。隨后，楊其進(jìn)抱著教材走進(jìn)教室。從分了文理科就帶這些學(xué)生的他放下課本，對(duì)基本都是熟面孔的同學(xué)們說(shuō)：“今天第一節(jié)上化學(xué)啊，我跟你們數(shù)學(xué)老師換課了。”“在上課之前，我們先認(rèn)識(shí)一下兩位新同學(xué)。”他說(shuō)著，叫了向暖和邱橙的名字：“向暖，邱橙，你們上來(lái)做個(gè)自我介紹。”邱橙率先走上講臺(tái)，大方地笑說(shuō)：“大家好，我叫邱橙，之前是你們學(xué)姐，現(xiàn)在開(kāi)始我們就是同學(xué)了，當(dāng)然，你們繼續(xù)叫我學(xué)姐我也很樂(lè)意。”邱橙說(shuō)完下來(lái)，換等在講臺(tái)下的向暖走上去。被全教室的人盯著看，她很不自在，臉上的皮膚變得繃繃的，特別緊，喉嚨也發(fā)干。向暖抿抿唇，輕細(xì)的聲音帶著軟意響起：“大家好，我叫向暖。”她頓了下，生出一股沖動(dòng)。或許是不甘心在作祟，也可能受這幾天縈在她心頭的耿耿于懷驅(qū)使。向暖眼神飄忽地望向后門的方向，看著他，像試探又似提醒，繼續(xù)道：“方向的向，溫暖的暖。”而，坐在靠近后門外側(cè)的駱夏并沒(méi)有看她。他的神色淡然，正偏頭斂眸瞅著課桌上的一張卷子若有所思。男生的左手支著腦袋，右手不緊不慢地轉(zhuǎn)著筆，動(dòng)作流利又漂亮。他根本沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)話。或者，聽(tīng)見(jiàn)了，但不覺(jué)得哪里熟悉特別，所以才沒(méi)有任何反應(yīng)。上課鈴正式打響。這陣鈴像一道沉重的審判，降落在向暖頭上。徹底把她心中最后的一絲希冀都無(wú)情地?cái)財(cái)唷？赡埽瑢?duì)駱夏來(lái)說(shuō)，她是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，是靳言洲的繼妹，是高中最后一年的同班同學(xué)。但不是向暖。——那個(gè)給他唱生日歌的向暖。