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    而策論的題目，仿照后世公務(wù)員考試，來了個(gè)大雜燴，律法、儒家經(jīng)典、詩賦，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎，最后才是李曄的重點(diǎn)，治國策。

    所有的考試都在兩個(gè)時(shí)辰內(nèi)結(jié)束。

    如今唐廷的情況，也玩不起什么其他花樣，一切從實(shí)際出發(fā)，名為科舉，實(shí)則向讀書人求策。

    無論哪個(gè)時(shí)代的讀書人，對(duì)國事的興趣非常之大，能滔滔不絕的講上三五天。

    唐末雖然是個(gè)殺戮亂世，卻不像后世清朝一樣搞文字獄那套，想說什么就說什么，只要不犯唐廷的忌諱，基本就沒什么限制。

    為了這次科舉，李曄連禁衛(wèi)軍都出動(dòng)了，用來維持秩序。

    考策論的擠破了頭，考明算的門可羅雀。

    對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，李曄也是無可奈何，畢竟幾千年的文化慣性在那擺著，要改變這一切，只能從武營中培養(yǎng)。

    兩個(gè)時(shí)辰的科舉下來，士子們歡歡喜喜的出了考場(chǎng)。

    每個(gè)人都覺得自己考的不錯(cuò)。

    經(jīng)歷過后世無數(shù)考試摧殘的李曄，當(dāng)然知道越是這種寬泛的題目，越是考驗(yàn)人的才學(xué)。

    看似沒有門檻，實(shí)則門檻非常高。

    治國之策，千頭萬緒，一不小心就說偏了。

    三百份試卷，李百川、韓偓、趙崇凝三人一人一百份，直接批閱。

    前面的題目都不重要，重要的是最后的文章。

    在場(chǎng)的三人都是有真才實(shí)學(xué)的，一個(gè)上午，就挑選出六篇文章。

    李曄一一過目，試卷都采取了謄錄和糊名，杜絕了主考官徇私舞弊的可能。

    這六篇文章能被挑選出來，當(dāng)然有其獨(dú)到之處。

    沒有一人是長篇大論的，都是挑準(zhǔn)某一方面往深處寫，目光頗為獨(dú)到，六篇文章，總結(jié)起來就是六種意見：編戶齊民，重鑄錢幣，還有傳統(tǒng)的勸課農(nóng)桑招撫流民，分發(fā)土地，鼓勵(lì)嫁娶，最奇特還有一篇詳細(xì)論述了朝廷應(yīng)該嚴(yán)格管控僧道人口，同時(shí)僧道的土地一律納糧賦稅。

    別說這些傳統(tǒng)的文人，在治國方面雖然沒有李曄那么天馬行空，但都頗切實(shí)弊。

    就拿錢幣來說，市面上流通的都是私鑄劣質(zhì)錢，以鉛錫和青泥鑄成，購買力不斷下降，百姓也不傻，寧愿要絹帛、鹽、糧食、鐵等實(shí)物，也不愿收這些劣質(zhì)錢。

    唐廷政局清明的時(shí)候，也花大力氣打擊這些鑄私錢的人。

    但只要有利益足夠，就有人愿意冒殺頭的風(fēng)險(xiǎn)。
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