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    “那……那怎么辦？”高村長有些慌了神。

    “先按兵不動。”這次是旁邊一個看起來德高望重的老教授拄著拐杖站了出來，蘇白記得這位教授姓施，是自己老師也要尊重的前輩。

    “面對舊時代遺跡，貪心和急躁只會死得更快。這點你們這些年輕人都要好好記著，現(xiàn)在就是上的最重要的一節(jié)課。”

    施教授轉(zhuǎn)頭看了眾人一眼，諄諄教導(dǎo)，隨后看向那洞口，語氣不善。

    “而這下面的人，好聽點是投機取巧，說點難聽的就叫盜墓賊，敢偷搶舊時代的文物，救出來也是重刑，沒救出來也是死有余辜，不值得犧牲更多的人！”

    雖然言語有些過激，但是蘇白能夠理解。

    像他們這樣專門研究舊文化的人，最痛恨的就是這些只看錢的貪婪的盜墓賊。

    經(jīng)常不管不顧只拿其眼里值錢的東西，把許多本來十分珍貴但搬不了的文物隨意打砸弄壞，留下的全是一片狼藉。

    他們恨不得這些混球全部死干凈了才好！

    而且根據(jù)實際情況來看，這么久了應(yīng)該也已經(jīng)死得差不多了。

    “總之，這邊的事情就交給我們專業(yè)人士處理，高村長你帶上村民們在附近看看，這種遺跡或許會有其他的出口……”沈蘇仙最后拜托給他一件事。

    高村長立刻拍拍胸膛答應(yīng)下來，帶上人匆匆離開。

    順便也是要回去查一下村子里少了哪些人，大致也能推斷出來下面的人是誰了。

    那么接下來就是眾人各自發(fā)揮作用的時候了。

    幾個年輕比較有力氣的，已經(jīng)開始清掃現(xiàn)場，盡量將這處遺跡大致完整的樣貌給露出來，而幾個教授則是戴上眼鏡，仔細(xì)觀察著樓體結(jié)構(gòu)和裝飾，從而推斷出大致的時代。

    張教授則是給此次來的三個學(xué)生講解著關(guān)于舊時代研究的要點。

    “一般我們在遇上這種舊時代遺跡的時候，第一件事絕對不是進(jìn)入里面查看，而是先要觀察細(xì)節(jié)，最好能夠在自己的腦子里模擬出來大致的建筑結(jié)構(gòu)……”

    “舊時代的文化遺跡遠(yuǎn)比我們所想象的還要危險一些。”

    蘇白一邊聽著，目光一邊在這處地上的磚塊上游離著。

    以他以前的記憶來看，這個建筑看起來似乎就是一個普通的民房，或者說是一棟舊時代的別墅。
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