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                    第四章節(jié)的內容更像是對第一章魔法基因與遺傳內容的詳解，里面的麻瓜的專業(yè)名詞更多，看的赫敏頭暈腦脹。

    光是開頭的孟德爾遺傳規(guī)律和經典遺傳學她就覺得一知半解，后面的“表觀遺傳學”更是和看天書一般，

    她也只能跳過大段大段具有濃濃的學術氣息的論文，直接翻看最后的研究成果——在兩個生物體內的魔法dna基因序列完全一樣的情況下，生物體也有可能表現(xiàn)出不同的魔法遺傳特征。

    之所以會出現(xiàn)這種用孟德爾遺傳規(guī)律和經典遺傳學不能解釋的現(xiàn)象，是因為巫師體內的dna受到了一些影響基因表達的“元件”的作用（比如“增強子”元件可以強化基因表達、“弱化子”元件的效果則完全相反），

    正是這些分子級別細微的化學變化和“元件”讓一些魔法性狀的遺傳過程變得復雜了起來。

    更重要的是這一章節(jié)里面提出了“魔法增強子”這一概念！

    這一概念意味著：巫師和麻瓜相比，在基因序列上并沒有特別大的區(qū)別，但巫師體內的“魔法增強子”卻能夠讓一些基因出現(xiàn)“魔法性”的表達。

    例如，巫師與麻瓜都有    foxp2    （與人類的語言能力密切相關的基因）和    mc1r    （調節(jié)頭發(fā)中的色素的基因）等基因。

    在麻瓜身上，這些基因只能發(fā)揮一般的作用，但是在巫師身上，“魔法增強子”改變了這些基因的表達狀態(tài)。

    改變后的    foxp2    讓巫師具有了與爬行動物對話的能力（通稱為“蛇佬腔”）；

    而改變后的    mc1r    則讓巫師可以隨意變換頭發(fā)的顏色（通稱為“易容術”）；這樣一來，巫師并不需要大量額外的基因來實現(xiàn)魔法能力，而是通過調節(jié)基因表達來實現(xiàn)，這恰恰是魔法基因符合“表觀遺傳學”的精要所在！

    第五章講的是啞炮的形成，從前面幾個的章節(jié)里，赫敏已經得知魔法能力的一些特征以基因為基礎的，但它并非只是“有或無”的特征，而是一種“數(shù)量性狀”，

    也就是說它有強弱之分，只不過由于魔法的遺傳基因對比普通基因一直處于優(yōu)勢，通常積極地活躍在人體內，因此啞炮這種存在對于魔法界是很罕見的。

    從基因上來看，啞炮和正常巫師在基因上是沒有區(qū)別的，只是啞炮體內的魔法基因缺失了“魔法增強子”，導致自身調動魔法的能力被大幅度削弱或者消失，

    但同時啞炮的體內又擁有魔法基因，而且他們長期生活在魔法環(huán)境中，所以能夠在一定程度上感受到魔法的存在，

    他們知道魔法世界的一切，也看得見魔法物品，只是他們沒有魔法天賦，所以不能使用魔法。

    這也意味著啞炮在本質上是巫師的一份子，他們是屬于魔法世界的，同時體內是有一定魔力的，只是他們不能將自己體內的魔力引導釋放出來，也不能通過各種魔咒引動外界的魔力使用魔法，

    而麻瓜則是完全屬于人類普通社會的普通人，看不見甚至不知道魔法世界的一切，體內也沒有任何魔力，無法接觸到魔法世界。

    同時第五章節(jié)的結尾還提到，魔法這種“數(shù)量性狀”一般由多個基因控制，且在一定程度上受到環(huán)境因素的影響，巫師所擁有的魔法能力就好比人的身高，

    它受多個基因影響，同時鍛煉和營養(yǎng)也會產生一定的作用，魔法能力也是如此，這里所說的環(huán)境因素也包括一些特殊的經歷，例如是否具有“目睹死亡的經歷”就可以影響巫師對于一種神奇動物“夜騏”的視覺敏感性。

    這也意味著啞炮是有一點點渺茫的希望，通過后天魔法環(huán)境因素的影響，掌握一點基礎魔法能力的（原著里費爾奇是啞炮，但一直在參加“啞炮快速念咒”課程，即為巫師初學者所提供的一整套魔法課程），
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