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    擊落了4架零式戰斗機旳14架噴火戰斗機極速俯沖，加速逃離，二十幾架零式戰斗機在他們身后緊追不舍。

    要知道零式戰斗機比起隼式戰斗機強的其中一點，是零式戰斗機上面已經配備有機炮。

    而隼，只有機槍。

    所以14架噴火式戰斗機，利用自己的高速俯沖在一擊得手之后馬上撤離戰場，順便把追著自己的零式戰斗機給引開。

    在身后，20多架西南醫學院航空營隼式戰斗機對上日軍的30多架隼戰斗機。

    西南醫學院航空營，飛行員們時刻謹記著隊長的話，不要跟日軍對沖，要時刻利用好雷達以及地面防空力量的配合。

    要學會利用自己的優勢，要學會利用陣型。

    但是，五六十架飛機飛在空中，幾乎變成亂打了，這個時候已經不是你愿不愿意的問題，而是整片空域，全部摻雜了敵我雙方的飛機。

    這個時候考驗的只有自身飛行員的素質，已經不是戰術問題，而是戰斗技巧以及戰斗本能的問題。

    因為五六十架飛機擠在這一片空域里，稍不注意就有可能會撞機。

    這個時候，越冷靜的人就越能發揮自己戰機的性能，中日雙方的飛行員都是很冷靜的。

    這一點，最主要看他們的堅持到底是為了什么。

    比如，西南醫學院航空營的飛行員知道，他們輸不起。

    他們輸了，地面就會喪失空中優勢，有可能就會被日軍壓著打。

    如果他們被日軍壓著打，打輸了，只是自己死，那倒無所謂。

    可在他們身后有幾百萬的老百姓，只要他們打輸了，老百姓就會遭殃。

    他們輸不起。

    日軍飛行員也是，他們策劃這一次決戰，甚至找來了優秀的海軍航空兵，如果這次決戰再輸了，他們都對不起天皇陛下。

    切腹都無法彌補他們的過錯。

    所以他們也是拼了。

    但是,    在任何時候,    就像西南醫學院的步兵,    他們在落單的時候總會自覺的尋找隊友，然后跟隊友組成戰斗隊形。

    一般都是三個人一個戰斗隊形，4個也可以,    5個也可以，他們平時也經常演練戰斗隊形,    在什么情況下使用什么隊形。

    航空營,    也是一樣的。

    他們在打亂之后,    會自覺的尋找友軍僚機。

    然后彼此之間有配合，有掩護。

    他們上飛機之前就考這些知識,    要做到每次考這個，他們腦子里面第一時間彈出來的就是這么個思想。

    上飛機之后，也要練這些東西,    要把這個思想投入實踐,    練成本能。

    對,    要把這些東西練成生命本身帶有的自然反應。

    所以此次大亂斗,    考驗的就是人的自然反應和戰斗技能或者說戰斗本能。

    而西南醫學院航空營的戰士們，那些飛行員的戰斗本能就是尋找最近的僚機,    在躲避敵人攻擊的時候互相配合干掉敵人。

    所以，他們在空中也是，在付出了兩架飛機被擊落的代價之后,    他們組成了一個又一個的隊形開始進行對日軍隼式戰斗機的絞殺。

    在空中飄落一朵朵的傘花，有日軍的,    也有西南醫學院航空營的。

    “常副校長，我命令,    前線部隊無論如何都要救回我們的飛行員！

    有一個沒救回來，我撤你的職！”

    “是！有一個沒救回來,    不用您撤我的職，我自己就撤了自己的職！”

    常乃超副校長，親自拎起沖鋒槍出了指揮所。

    陳瀟想過自己會付出很大的代價，卻沒想到付出的代價有那么大。

    到現在，短短的時間，西南航空營已經有4架戰斗機被擊落。

    相應的，纏斗中的日軍在西南航空營嫻熟的組隊配合戰斗下,    又付出了七架戰斗機的損失。

    不對，又被擊落了一架，8架了，日軍被擊落了8架飛機。

    加上前面被噴火式戰斗機,    打掉的4架零式戰斗機，此次日軍已經損失了12架戰斗機，還有幾架已經冒煙受傷了，但是還沒有被擊落的。

    史迪威將軍拿著望遠鏡看著空中，一邊喃喃的說：“很英勇，你們的飛行員很英勇，面對優勢的敵軍駕駛的同樣類型的戰斗機，敢跟敵人硬碰硬，并且還占據了上風！

    校長先生，我很佩服你的教學，真的！

    用你們的話說，我五體投地，佩服的五體投地！”
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