第(1/3)頁 景安泓班回到家后,聽妻子說兒子第一天上學就被欺負了,也被氣得不行。 聽妻子說明天才去學校和老師反映情況,景安泓當即開口說道:“哪里得到明天,我現在就給老師打電話,讓他聯系對方的家長,讓他們明天來學校解決這件事情。” 兒子受了這么大的欺負,不管怎么樣,一定要給對方一個教訓,別的不說,至少對方的家長一定要拿出個態度里,保證以后會約束自己的孩子不再欺負同學,不然以后景霖在學校還會受欺負。 一想到這個,景安泓就覺得心里難受。 以前他是太子太傅,在大周朝根本沒人敢這么欺負他的兒女,到了現代后,他們一家只是普通人了,別人欺負了他們,他們也沒辦法讓對方付出太大的代價,這讓景安泓心里第一次產生了落差感。 因為現在景霖的分班結果沒有出來,所以景安泓也沒有家長群可以加,不過景霖入學一直是景安泓通過電話聯系的,所以他手機里有招生辦老師的聯系電話。 聽景安泓說明情況后,招生辦的老師馬上就聯絡了四年級三班的班主任,在分班結果出來之前,三班的班主任就是景霖的臨時班主任,那位姓紀的同學也是三班的學生,這種學生間的糾紛交給三班的班主任最合適不過了。 班主任很快就給景安泓打來了電話,孩子在學校被人欺負了,景安泓雖然很生氣,但是他記得此時跟自己通電話的是景霖的老師,刻進骨子里的尊師道讓景安泓對著老師說不出一句重話。 景安泓克制著自己的情緒,盡量用平靜和善的語氣把景霖今天在學校的遭遇說了一遍。 說話的行為藝術景安泓也懂,他最開始就表明了,景霖經過今天的事情后,回到家里后情緒十分地低落,甚至已經抗拒去學校上課了,孩子心里已經有了厭學情緒,這件事徹底斷絕了老師想要大事化小、小事化了的想法。 景安泓的語氣實在是太好,加上景霖今天在學校的表現確實算得上是乖巧,所以老師心里的天平直接的就偏向了景霖。 班主任十分的抱歉的說道:“事情我已經了解了,我知道您說的是哪個同學,紀行同學一直都是調皮搗蛋的『性』格,他在學校里惹是生非也不是一兩次了,您別急,我馬上就聯系紀行同學的家長,讓對方明天早上來學校和你們協商解決這次事情。” 景安泓打電話的目的就是想要確保自己明天一到學校就能見到對方的家長,目的達到了后,他也沒有找老師的麻煩,只禮貌的說了一句:“麻煩老師了。” 因為今天景霖在學校受了欺負,一直都是一副郁郁寡歡的樣子,景晴不想弟弟因為這件事情心里留陰影,趕在晚飯前做完今天的作業后,她既沒有練琴,也沒有追劇,而是下了游戲邀請他一起玩。 景晴第一次遇到這種事情,她也不知道該怎么安慰弟弟,只記得之前景霖一直特別想要讓她一起玩游戲,之前她對游戲沒有興趣,所以一直沒有答應他,如今為了哄他開心,她終于妥協了。 景晴第一次接觸游戲,作為一個什么都不懂的小白,她總有各種各樣的問題,景霖忙著給姐姐解釋游戲的各種『操』作和規則,一時間倒是真的沒有時間去想白天在學校發生的事情。 要是以前,景安泓看到兒子自己玩游戲不務正業就算了,要拉著認真學習的女兒,肯定早就忍不住開口教訓兒子了,今天他看在景霖在學校受欺負的份上,決定睜一只眼,閉一只眼。 景安泓心里不怎么確定的想著:小晴這段時間一直很用功,就一晚上不溫書應該沒什么問題吧? 在景霖這個過來人的指點下,景晴總算是磕磕絆絆的過完了所以的新手指引,可以開始游戲了。 開始匹配之前,景晴先去商城買了英雄,作為一個外貌愛好者,她只喜歡長得好看的女英雄,最后她氪金買了幾個好看的女法師和她們的皮膚。 第(1/3)頁