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    聽她夸贊自己，姜離不好意思地朝她笑了下。

    “既然站起來了，閱讀一下第九單元的最后一篇內(nèi)容，有困難嗎？”朱老師溫聲問道。

    “沒有的。”

    姜離回答，拿起書翻到她所說的文章，開始閱讀起來。

    雖然姜離的外在和氣質(zhì)都改變了，但班里的多數(shù)同學(xué)對(duì)他的印象還是停在他喜歡徐灝文，他是個(gè)同性戀，是個(gè)變態(tài)這一層面上，即使他長得再好看，對(duì)他也并沒有要深入接觸的意思，此時(shí)對(duì)他的閱讀也是興致缺缺。

    然而當(dāng)姜離第一句念出來之后，所有人都愣住了，尤其是講臺(tái)上的朱老師。

    姜離的發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，帶著一點(diǎn)不明顯的倫敦腔，聽起來讓人非常舒服，他的閱讀全程非常流利順暢，絲毫沒有一點(diǎn)卡殼的地方，書本上那些外文字母在他眼里仿佛轉(zhuǎn)化成了中文一般。

    朱老師選的是一篇民國期間一名著名作家寫的散文，姜離的聲音溫和清脆，將文中藏匿的故事尾娓娓道來，像晨間清新的朝露，又似晚間迷人的晚霞。

    把所有人從最初的漫不經(jīng)心轉(zhuǎn)變成最后的意猶未盡，他只不過花了短短幾分鐘的時(shí)間。

    也是在這一刻，所有人才發(fā)現(xiàn)，他的身上改變的不僅僅是外在而已。

    對(duì)于姜離的表現(xiàn)，朱老師可謂是非常驚喜，他的閱讀全程沒有一丁點(diǎn)出錯(cuò)的地方，并且閱讀的時(shí)候抑揚(yáng)頓挫非常準(zhǔn)確，甚至可以說是閱讀朗誦的典范了。

    夸了姜離好幾句，朱老師才問他：“你最近有在補(bǔ)習(xí)英語嗎？”

    “周末有在補(bǔ)課，平時(shí)也會(huì)努力看一些英語原聲的電視劇和電影來練習(xí)。”

    姜離睜眼說瞎話卻面不改色，原身周末都用去打工賺錢了，根本沒有時(shí)間補(bǔ)課，他的英文之所以這么好，是上上輩子為了拍一部好萊塢大片的時(shí)候?qū)ｉT練出來的。

    朱老師聽他這么勤快，滿意地又夸了幾句，然后才開始上課，在第二節(jié)課的時(shí)候進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期的最后一次單元考試。

    考試結(jié)束之后，她還特意叮囑了其他同學(xué)要像他一樣多多努力學(xué)習(xí)。

    做同學(xué)一年了，這還是第一次有老師叫大家向姜離學(xué)習(xí)，一時(shí)間眾人心里一言難盡，卻不得不承認(rèn)在這一方面姜離確實(shí)比自己優(yōu)秀。

    不過也有人覺得姜離不過是前一天先把文章內(nèi)容背熟了，今天特地在老師面前表現(xiàn)罷了，不值得有什么好學(xué)習(xí)的。

    然而有這樣想法的人很快便被打臉了。

    兩天后，朱老師在講臺(tái)上公布這次考試的成績排名，姜離成績148分，位列全班第一，壓了第二名蔣星雨19分。

    全班人目瞪口呆地看著姜離走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，在老師叫他發(fā)表感言鼓勵(lì)一下大家的時(shí)候，他沉默了一會(huì)，語氣真誠地說：“其實(shí)我上次說了謊，光努力是沒有用的。”

    眾人：“？？”

    姜離看著他們，露出一個(gè)八顆牙的標(biāo)準(zhǔn)式微笑：“主要還是靠腦子好。”

    眾人“……”

    這他媽是說我們腦子不好？？！


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