第(2/3)頁

    “明兒，來，讓舅舅抱抱，想舅舅了嗎？”馬良高興地抱起張明問道。

    “想舅舅，也想父親。舅舅，父親大人什么時候能回來啊？”小張明一只手摟著馬良的脖子，一只手摸著馬良白色的眉毛問道。

    “快了，等春暖花開的時候，就回來了。明兒，有沒有好好跟老師學習啊？”

    “有，老師和同學們都很好，就是禰老師很厲害，還打過明兒的手心呢。”

    雖然張武讓自己的兒子拜諸葛亮為師，但現在諸葛亮鎮守建業，還要主持淮南的戰事，暫時沒有時間來教導張明，因此張武便讓張明去州學里上學。

    張武在州學里開辦了一個幼兒班，將兒子放在里面進行啟蒙教育，同班的都是一些文武重臣家里年齡差不多的孩子，還有有七周歲的阿斗和小喬的兒子周循。

    這個年齡段的孩子正是調皮的時候，可以想象的是，這樣一群身份尊貴的孩子，一般的州學老師還真不敢管。但車騎將軍府長史禰衡可是兼任著州學的祭酒，他也十分重視這群孩子，因為若干年后，老一輩辛苦打下來的基業要由他們來繼承。

    別的老師不敢管，禰衡卻沒有這個顧慮，當年馬謖可沒少被教訓。現在的禰衡位高權重，掌權日久之后，以前的臭毛病也改了不少，不太經常罵人和噴人了，但偶爾也會將辦事不利的下屬罵個狗血淋頭。

    現在的張武不再是當年江夏郡一名有職無權的副將了，占據了半壁江山，無數人的生死都掌握在他的手里，但禰衡還是敢于直言進諫，有時候會堅持己見。

    張武是個念舊的人，禰衡是第一個投靠他的讀書人，這么多年來盡職盡責，兢兢業業地幫張武處理民政上的事，讓張武能放心在外征戰，張武能取得現在的成就，禰衡也是立下了很大的功勞。

    所以張武對禰衡還是非常包容，也知道他就是那個脾氣，再說了，張武現在手下的人多了，還真就得什么樣的人都有才行。一些張武不方便說的話，就可以讓禰衡來說，而且禰衡從來不入幫入派，只講工作和原則，哪一個派系的面子都不給。
    第(2/3)頁