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    一個士兵，要進行訓練，要吃飯，要穿衣，要發(fā)武器，還得給點安家費，死了還要給撫恤，這一切的背后靠的是錢。

    所以，為了賺錢，也為了補償江東的各大家族和收買人心，張武決定在江東開辦印刷作坊，印書賣錢。

    這些作坊當然就交給江東的各大家族去辦，張武只負責提供白紙和油墨，稅率跟荊州相同。

    不過，這一次印的書跟以前不一樣。

    以前印的書，就是些四書五經，百家學說之類的經典書籍，現在的市場已經基本飽和，純粹就是薄利多銷了。

    而受惠于荊州集團多年來印書賣書，普通百姓也基本上能做到家家能有一本書，因為價格的確是很便宜了。

    但這只達到了張武普及知識的第一步，因為普通平民百姓就算有了書本，但是如果沒有老師講解，還是不明白書上講的是什么意思。

    至于識字問題嘛，張武還沒奢望到在這個時代能掃盲，一直到將近兩千年后的新中國成立之初，青壯年的識字率才不到百分之二十。

    在張武的設想中，如果想打破世家大族對知識的壟斷，只需要讓那些出身中小地主階層的寒門士子們掌握知識，再給他們一個上升的通道就可以了。

    如果想在這個時代進行掃盲，那跟登天一樣難，而如果想在這個時代搞科舉，那就基本上跟找死沒區(qū)別。

    所以，張武對人才的選拔任用也是在原來舉薦的基礎上增強了考核這一環(huán)節(jié)。太守以上的官員可以進行舉薦人才，但最終要由州牧府進行考核。如果被舉薦的人的確有才能，那張武當然會用，不管你出身哪里，因為現在的確是缺少人才。

    但如果被舉薦的人屬于濫竽充數或靠關系走后門，那么不被任用還是輕的，甚至還要追究舉薦人的責任。

    現在負責考核工作的是功曹從事趙戩，張武對他的能力和為人還是很信任的，但也要防患于未然。萬一以后負責考核選拔人才的關鍵職位被世家大族出身的人占據了，這樣一來他們就打通了舉薦和考核這兩個關鍵環(huán)節(jié)，說不定就會暗中打壓寒門子弟。
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